A. | 甲為動(dòng)物細(xì)胞,乙圖為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞 | |
B. | 圖中結(jié)構(gòu)④有兩種類型且功能相同 | |
C. | 圖中③在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在且功能相同 | |
D. | 圖中與能量轉(zhuǎn)化直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是⑥和⑦ |
分析 分析題圖:
甲圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu)而不具有細(xì)胞壁,據(jù)此可判斷為植物細(xì)胞,乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),據(jù)此可判斷為植物細(xì)胞,其中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是高爾基體,④是核糖體,⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是中心體,⑦是線粒體,⑧是葉綠體,⑨是細(xì)胞核,⑩是液泡,⑪是溶酶體.
解答 解:A、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有葉綠體,而乙圖細(xì)胞具有葉綠體,所以乙圖細(xì)胞不能為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、圖中結(jié)構(gòu)④是核糖體,有游離的核糖體和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體兩種類型,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,B正確;
C、圖中③是高爾基體,植物細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體與分泌物的形成有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、圖中與能量轉(zhuǎn)化直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是⑦線粒體(可將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其它形式的能)和⑧葉綠體(可將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,明確動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 48% | B. | 56% | C. | 20% | D. | 52% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成ATP的元素為C、H、O、N、P | |
B. | 細(xì)胞中ATP可以再生 | |
C. | ATP中的脫氧核糖和腺嘌呤組成腺苷 | |
D. | 一分子ATP中含有二個(gè)高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、c階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂 | |
B. | L→M過程體現(xiàn)了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì) | |
C. | HI過程發(fā)生著絲粒分裂現(xiàn)象 | |
D. | MN時(shí)間段中發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期 | |
B. | b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段 | |
C. | c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生兩個(gè)染色體數(shù)目不同的細(xì)胞 | |
D. | d圖細(xì)胞中含有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA | B. | 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA | D. | 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要是RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮部位膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)
B.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致
C.在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用
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