12.如圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖,據(jù)圖回答:
(1)從反射弧的組成分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞稱(chēng)為效應(yīng)器.
圖中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是突觸前膜,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放的方式屬于胞吐(填物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br />(2)研究表明,精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降.若圖示的免疫細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,該類(lèi)物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化.
(3)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.在人和高等動(dòng)物體中,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長(zhǎng)激素,還分泌促甲狀腺激素等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng).

分析 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的知識(shí).
靜息狀態(tài)下,膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到刺激產(chǎn)生興奮,膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞通過(guò)突觸完成是單向的.
胰島素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度.胰島素和胰高血糖素是拮抗關(guān)系,共同維持血糖濃度的穩(wěn)定.
細(xì)胞免疫過(guò)程是T細(xì)胞受到抗原刺激后,增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子,具有加強(qiáng)免疫殺傷力的作用,效應(yīng)T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,細(xì)胞膜通透性增大,使靶細(xì)胞被裂解死亡.人體大多數(shù)生命活動(dòng)是通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)進(jìn)行的.

解答 解:(1)從反射弧的組成部分分析,圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器,圖中①的結(jié)構(gòu)內(nèi)含有突觸小泡,為突觸前膜,神經(jīng)遞質(zhì)由此釋放的方式屬于胞吐.(2)研究表明,精神過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞活性降低,間接引起機(jī)體生成抗體的能力下降.若圖示的免疫細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞,其釋放的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,該類(lèi)物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化.
(3)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.在人和高等動(dòng)物中,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺,不僅分泌生長(zhǎng)激素,還分泌促甲狀腺激素等激素來(lái)調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng).
故答案為:
(1)效應(yīng)器    突觸前膜    胞吐
(2)淋巴因子   促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化
(3)神經(jīng)-體液-免疫    激素    促甲狀腺激素

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,旨在考查學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力.激素由內(nèi)分泌腺分泌的,在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來(lái)激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①西營(yíng)村一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)
②太陽(yáng)島東灘的全部生物
③清風(fēng)湖的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境
④樁西淺海的全部動(dòng)物及綠色植物.
A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.從種群的數(shù)量特征分析,我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的主要目的是( 。
A.降低死亡率B.降低出生率C.改變性別比例D.提高遷入率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某蛋白質(zhì)分子由l00個(gè)氨基酸組成,含2條肽鏈,該蛋白質(zhì)形成過(guò)程中分子量減小了( 。
A.98B.99C.1764D.1782

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng).結(jié)合如圖分析,下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述,正確的是( 。
A.為保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
B.若圖示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
C.若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.水稻浸泡在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)引起爛根,這主要是由于( 。
A.酒精中毒B.乳酸中毒C.二氧化碳中毒D.丙酮酸中毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,由此可初步推測(cè)( 。
A.濃度高于10-6 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D.生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖的生長(zhǎng)具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為人體體液免疫的部分過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)X為吞噬細(xì)胞,它正在攝取和處理抗原,目的是暴露出病原體的抗原.
(2)M細(xì)胞在抗原再次侵入人體時(shí)形成E細(xì)胞.
(3)E細(xì)胞的名稱(chēng)是漿細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體與病原體結(jié)合,可抑制病原體繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

B.①和②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程

D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速發(fā)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案