19.已知兩對(duì)等位基因A和a、B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2,請(qǐng)分析回答:
(1)若單獨(dú)觀察分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),F(xiàn)1基因型為Aa,其自交后代中AA、Aa、aa的比例為1:2:1.
(2)同時(shí)觀察分析兩對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),符合基因的自由組合定律.若兩對(duì)等位基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,則F2的雙顯性個(gè)體中純合體占$\frac{1}{9}$;若選取F2中的兩個(gè)雜合體雜交,其子代只有一種表現(xiàn)型,則這兩個(gè)雜合體的基因型是AaBB和AABb.

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):等位基因隨著同源染色體的分開而分離.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.
(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:(1)若單獨(dú)觀察分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),則遵循基因的分離定律,F(xiàn)1基因型為Aa,其自交后代中AA、Aa、aa的比例為1:2:1.
(2)同時(shí)觀察分析兩對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),由于兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,因此符合基因的自由組合定律.若兩對(duì)等位基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,由于親本均為純合子,F(xiàn)1基因型為AaBb,則F2的雙顯性個(gè)體A_B_=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,其中只有$\frac{1}{16}$AABB為純合子,即其中的純合體占$\frac{1}{9}$;若選取F2中的兩個(gè)雜合體雜交,其子代只有一種表現(xiàn)型,則這兩個(gè)雜合體的基因型是AaBB和AABb.
故答案為:
(1)1:2:1 
(2)自由組合 $\frac{1}{9}$ AaBB和AABb

點(diǎn)評(píng) 本題考查了孟德爾遺傳定律的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),能夠根據(jù)題干信息計(jì)算后代的表現(xiàn)型及比例,屬于簡(jiǎn)單題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)所學(xué)的人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí),回答下列問題.
Ⅰ.研究者發(fā)現(xiàn):人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來(lái).在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體---香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請(qǐng)分析回答:

(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮.興奮在神經(jīng)元之間上以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞.當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺.
(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺
分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱.此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少.激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),圖1是下丘腦和垂體示意圖:
激素Y的分泌與下丘腦A(填A(yù)或B)處細(xì)胞有關(guān),激素X的分泌與下丘腦B(填A(yù)或B)處細(xì)胞有關(guān).
Ⅱ.圖2 表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A(填字母).圖1中B表示植物呼吸作用所散失的熱能.田鼠糞便中所含的能量應(yīng)屬于圖1中的C(填字母).
(2)圖2中貓頭鷹每增加1kg體重,至少需要植物25kg.
(3)碳元素在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中主要以有機(jī)物形式存在.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.群落中植物的種群越多,動(dòng)物的種群也一定越多.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.完成以下細(xì)胞代謝的有關(guān)內(nèi)容
(1)細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過(guò)程.
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體.在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的第二階段,在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的是有氧呼吸的第三階段.
(3)光合作用第一個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng),必須有光才能進(jìn)行,這個(gè)階段叫做光反應(yīng)階段,場(chǎng)所在類囊體薄膜;第二階段場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì),進(jìn)行的能量變化是ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在生物體的所有細(xì)胞中,全能性最高的是( 。
A.卵細(xì)胞B.受精卵C.體細(xì)胞D.植物花粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說(shuō)話,該區(qū)域是( )

A.W區(qū) B.S區(qū) C.V區(qū) D.H區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高齡孕婦生育21三體綜合癥患兒的風(fēng)險(xiǎn)較高,原因上隨著母親的年齡增大,導(dǎo)致卵細(xì)胞形成過(guò)程中( )

A.21號(hào)染色體丟失

B.不能發(fā)生減數(shù)第二次分裂

C.X染色體丟失的可能性增加

D.21號(hào)染色體不分離的可能性增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

4位同學(xué)分別對(duì)人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),并繪制了概念圖,正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于兩者 ( )

A.有無(wú)核物質(zhì) B.有無(wú)細(xì)胞壁

C.有無(wú)核膜 D.有無(wú)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案