【題目】重組人血小板生成素（rhTPO)是一種新發(fā)現(xiàn)的造血生長(zhǎng)因子，如圖為通過(guò)乳腺生物發(fā)生器產(chǎn)生rhTPO的相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)選用的限制酶是____________，原因是__________________。重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因是___________，標(biāo)記基因的作用是_________________________。

（2）通常采用__________技術(shù)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵，圖中所示的過(guò)程與胚胎工程相關(guān)的有_________(至少寫出兩個(gè)）。

（3）若檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，檢測(cè)方法是___________技術(shù)，其次還需檢測(cè)目的基因____________，這是檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮作用的第一步，最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測(cè)的是：

A．通過(guò)害蟲吃棉葉看其是否死亡

B．目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶

C．目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D．目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，AE代表相關(guān)激素，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，激素C的分泌量增加。激素C能_________，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。激素C作用的靶細(xì)胞是______________________。

（2）圖中虛線箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的方式叫_____________，它對(duì)于維持體內(nèi)激素C的含量具有重要的意義。

（3）當(dāng)細(xì)胞外液的滲透壓升高時(shí)，激素___________(填字母表示）的釋放量增加，其作用是促進(jìn)__________。

（4）血糖濃度升高能直接刺激_________細(xì)胞分泌激素E，也能通過(guò)下丘腦和傳出神經(jīng)支配胰島，促進(jìn)E的分泌，這說(shuō)明激素E分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．基因型為Dd的豌豆產(chǎn)生的雌、雄兩種配子的數(shù)量比為1:1

B．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是雜種后代性狀表現(xiàn)的數(shù)量比是9:3:3:1

C．水毛茛的水面、水下的葉的形態(tài)有差異，說(shuō)明基因型相同表現(xiàn)型不一定相同

D.表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)中，因變量是生根數(shù)和根長(zhǎng)度

B. 生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根的作用具有兩重性

C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Y<Z

D. 將濃度Z溶液稀釋后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其作用效果可能好于Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物______________________做實(shí)驗(yàn)材料。污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的____________________，將金屬離子和水分開(kāi)。

（2）若甲圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次是_____________________（用箭頭和編號(hào)表示）。若乙細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該區(qū)細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是__________和__________（用乙圖中的數(shù)字表示）。

（3）乙圖細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________（用乙圖中數(shù)字表示）；若乙圖表示洋蔥葉肉細(xì)胞，則該細(xì)胞的邊界是_______________（填名稱）；若乙圖是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是_______________（填名稱）。

（4）要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AABB和aabb的植株雜交，其F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的

A. 1/4B. 3/16C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、甲烷菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小腸粘膜上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)為局部結(jié)構(gòu)的放大，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________________。

（2）小腸粘膜上皮細(xì)胞內(nèi)各種離子濃度與小腸中各種離子濃度不成比例，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

（3）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白B，說(shuō)明某些膜蛋白還具有________功能。

（4）膜蛋白C作為細(xì)胞膜表面的________，可接收其他細(xì)胞傳來(lái)的化學(xué)信息。

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