7.如圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑥代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程.結(jié)合上圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)溫室效應(yīng)的最主要原因來(lái)自圖中的⑥(用①~⑥序號(hào)作答),下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是acd(用a~d序號(hào)作答).
a.改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè)    b.大力發(fā)展火力發(fā)電
c.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源      d.優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電.
(2)碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間主要以CO2形式進(jìn)行循環(huán),與①②兩個(gè)過(guò)程有關(guān)的主要細(xì)胞器(主要考慮其為真核生物)分別是葉綠體、線粒體.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的兩種成分是AB(用A~D作答),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:生產(chǎn)者A所同化的總能量.
(4)生態(tài)系統(tǒng)除有上圖表示的功能外,還具有的功能是能量流動(dòng)、信息傳遞.
(5)欲提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,主要應(yīng)增加ADC(用A~D作答)的種類.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A是生產(chǎn)者,B是分解者,C、D是消費(fèi)者.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的,碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的,碳在生物群落中,以含碳有機(jī)物形式存在.

解答 解:(1)溫室效應(yīng)的最主要原因來(lái)自煤、石油的燃燒,大力發(fā)展火力發(fā)電,只能使溫室效應(yīng)更顯著,因而改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè),研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)采光,減少照明用電等措施,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念.
(2)碳在生物群落與無(wú)機(jī)自然環(huán)境之間主要以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán),與①②兩個(gè)過(guò)程有關(guān)的主要細(xì)胞器分別是葉綠體和線粒體,分別進(jìn)行光合作用和呼吸作用.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的兩種成分是生產(chǎn)者和分解者,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A所同化的總能量.
(4)生態(tài)系統(tǒng)除有上圖表示的功能外,還具有的功能是能量流動(dòng)、信息傳遞.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,抵抗力穩(wěn)定性越高,所以主要應(yīng)增加ADC的種類.
故答案為:
(1)⑥acd
(2)CO2     葉綠體    線粒體
(3)AB    生產(chǎn)者A所同化的總能量
(4)能量流動(dòng)、信息傳遞
(5)ADC

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖.據(jù)圖下面判斷準(zhǔn)確的是( 。
A.細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體基質(zhì)
B.如圖所示A、B、C中,單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多的是B點(diǎn)
C.圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)一定濃度的KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用
D.圖中縱坐標(biāo)可以選用CO2釋放量作為有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•廣東)以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( )

①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響

②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響

③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響

④害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類數(shù)量的影響.

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福州校級(jí)期末)有一條多肽鏈由15個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>15,w>16),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是( )

A.(w﹣16)個(gè) B.個(gè)

C.(w﹣15)個(gè) D.個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng)過(guò)程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中生產(chǎn)者、A、B、C構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部用于B的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.荔枝是著名的嶺南佳果.其果皮中存在多酚氧比酶,多酚氧比酶能夠氧化果皮中的一些無(wú)色物質(zhì),形成褐色物質(zhì),這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一.褐變的發(fā)生嚴(yán)重影響了荔枝的深鮮效果,果皮褐變面積百分率,常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo).在不考慮其它因素影響褐變的前提下,利用上述現(xiàn)象,以荔枝果皮褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標(biāo),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),旨在探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性的影響.
(1)請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中空缺的內(nèi)容:
①設(shè)計(jì)溫度梯度:5℃、lO℃、15℃、20℃、25℃、30℃
②確定測(cè)量指標(biāo):荔枝果皮褐變面積百分率;
③選擇同一品種、大小和成熟度一致且無(wú)機(jī)械損傷的新鮮荔枝果實(shí),將其分成6組,每組數(shù)量相等,裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后.分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中;
④經(jīng)過(guò)5天后,取出荔枝果實(shí).測(cè)定并記錄褐變面積.
(2)請(qǐng)據(jù)如圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在5~30℃范圍內(nèi),荔枝果皮褐變面積百分率隨溫度升高而增加,表明果皮內(nèi)多酚氧化酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng),請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,指出對(duì)荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍0~15℃.
(3)在完全無(wú)氧條件下,多酚氧化酶將無(wú)法催化上述的褐變反應(yīng)過(guò)程.如果在此條件下.荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變,可否在此條件下貯藏荔枝?為什么?不可以.因?yàn)樵谕耆珶o(wú)氧條件下,果實(shí)的有氧呼吸停止,但無(wú)氧呼吸明顯加強(qiáng),造成酒精的大量積累,從而對(duì)細(xì)胞造成毒害,引起果實(shí)腐爛.
(4)削皮后的蘋(píng)果和馬鈴薯容易發(fā)生褐變,請(qǐng)據(jù)此分析要選擇無(wú)機(jī)械損傷的荔枝果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料的原因機(jī)械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
(5)除上述溫度、氧和機(jī)械損傷以外.還有哪些因素影響果蔬防腐保鮮效果,請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N相應(yīng)的保鮮措施.①控制水分如采用薄膜包裝或表面噴涂果蠟等;
②防止微生物感染如采后對(duì)果蔬進(jìn)行殺菌處理..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中,需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.激烈運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)熱的主要器官是骨骼肌
B.大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特征之一.
(1)水稻的香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳.抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性.為選育抗病水稻新品種,進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn).其中,無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則兩個(gè)親代的基因型是Aabb、AaBb.上述雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占的比例為$\frac{3}{64}$.
(2)用純合無(wú)香味植株做母本與香稻品種甲進(jìn)行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀.請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:①某一雌配子形成時(shí),
A基因突變?yōu)閍基因;②某一雌配子形成時(shí),含A基因的染色體片段缺失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.人體被病原體感染后,參與特異性免疫的B細(xì)胞將分化為( 。
A.吞噬細(xì)胞B.黏膜細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.記憶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案