4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中正確的是( 。
A.沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
B.細(xì)胞分裂時(shí)均能觀察到染色體周期性的變化
C.正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞觀察不到染色體
D.酵母菌的DNA是裸露的,所以沒有染色體

分析 1、線粒體是有氧呼吸的場所,某些真核細(xì)胞沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸;
2、真核細(xì)胞的分裂方式為:有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂;
3、只有進(jìn)行分裂的細(xì)胞才可能觀察到染色體;
4、真核生物具有染色體,原核生物沒有.

解答 解:A、沒有線粒體的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞,如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是沒有線粒體的真核細(xì)胞,A錯誤;
B、無絲分裂不能看到染色體的變化,B錯誤;
C、正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞是成熟的細(xì)胞,該細(xì)胞不再分裂,看不到染色體,C正確;
D、酵母菌是真菌,含有染色體,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,組成細(xì)胞的化合物,多數(shù)知識點(diǎn)屬于識記范疇,只有記住即可正確答題.本題的解題技巧是尋找反例,尤其要注意的是“一定”、“肯定”、“完全”等絕對化用詞出現(xiàn)時(shí)的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.切取牛的生長激素和人的生長激素基因,用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中,從而獲得了“超級鼠”,此項(xiàng)技術(shù)遵循的原理是(  )
A.基因突變:DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.染色體變異:RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞工程:RNA→DNA→蛋白質(zhì)D.基因重組:DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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16.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)b在生物體內(nèi)約有20種.
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因:從b分析是:氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同;從A分析是:DNA具有多樣性;
(3)請寫出B的另外一種功能:信息傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng).這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期,一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是( 。
A.AB.BC.CD.D

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19.如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)①所使用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,芽尖細(xì)胞成為幼苗1要經(jīng)歷脫分化和再分化兩個階段.若將某可提高玉米產(chǎn)量的基因成功導(dǎo)入芽尖細(xì)胞,需用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期.
(3)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘絲的形成.
(4)基因重組發(fā)生在圖中②(填編號)過程.
(5)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為100%.
(6)植株C屬于單倍體是因?yàn)槠浒l(fā)育起點(diǎn)為配子,其培育成功說明花藥細(xì)胞具有全能性.

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9.如圖是人體中胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,請分析回答:

(1)過程①稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過程的酶是RNA聚合酶.
(2)過程②需要的原料是氨基酸,決定丙氨酸的密碼子是GCU.
(3)與過程①相比,過程②中特有的堿基配對方式是U-A.
(4)參與減數(shù)第一次分裂間期相關(guān)過程的RNA種類有rRNA、mRNA、tRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是( 。
A.貓叫綜合征是人的第7號染色體部分缺失引起的
B.染色體結(jié)構(gòu)改變,會使染色體上的基因數(shù)目和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是有利的
D.用顯微鏡不能直接觀察到染色體結(jié)構(gòu)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生命系統(tǒng)中存在各種類型的信息傳遞,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.酵母菌線粒體的蛋白質(zhì)合成不存在遺傳信息傳遞
B.生物體正常生命活動的進(jìn)行及生物種群的繁衍離不開信息傳遞
C.生物體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞都依賴于細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)
D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于真核生物與原核生物的敘述,正確的是( 。
A.動物、植物、真菌都屬于真核生物,病毒、細(xì)菌、支原體屬于原核生物
B.多數(shù)原核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA,少數(shù)為RNA
C.藍(lán)藻、紅藻、綠藻、衣藻、團(tuán)藻等帶藻字的都是原核生物
D.細(xì)菌、放線菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等帶菌字的不是原核生物

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