14．下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是（　�。�
A．神經(jīng)元釋放乙酰膽堿B．受精過程
C．氧氣進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D．漿細(xì)胞分泌抗體

分析 膜的融合表現(xiàn)在同一細(xì)胞的生物膜以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，與該膜融合后成為該膜的一部分，如分泌蛋白的合成就是以這種結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)，不斷合成和分泌出抗體的過程．另外也表現(xiàn)在不同細(xì)胞生物膜的融合，如有性雜交的精子與卵細(xì)胞結(jié)合．

解答 解：A、神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于胞吐，其中突觸小泡的膜和突觸前膜發(fā)生融合，A錯(cuò)誤；
B、受精作用過程中精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；
C、氧氣進(jìn)入細(xì)胞只是物質(zhì)出入生物膜的運(yùn)輸過程，沒有發(fā)生膜融合，C正確；
D、漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程，是以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上，與該膜融合后成為該膜的一部分，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查膜融合的實(shí)例，相對綜合，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①脂肪酸和磷脂含有的元素相同
②膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
③脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲(chǔ)存能量
④脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
⑤使用蘇丹Ⅲ檢測脂肪預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色．
A．①④B．②④C．①③D．①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，提高了經(jīng)濟(jì)效益．下圖表示培育生物新品種的過程，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖中①過程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
B．圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機(jī)養(yǎng)料
C．將PrG導(dǎo)入細(xì)胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是漿細(xì)胞
D．圖中①～⑤過程中不是都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段．下列敘述能正確闡述染色體、DNA、基因三者之問關(guān)系的是（　�。�
A．每條染色體上含有多個(gè)DNA分子B．一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因
C．所有生物的基因只分布于染色體上D．三者分布于細(xì)胞的不同部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若⑦是糖蛋白（如干擾素），則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子的連接場所可以是圖中的②
B．若⑦是抗體，則⑦由高爾基體通過囊泡分泌到細(xì)胞外不需要載體，不消耗能量
C．在圖中的結(jié)構(gòu)①和⑧中都能發(fā)生堿基A--U互補(bǔ)配對
D．若⑦是性激素，則該激素合成的場所可能是②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色和紅色，莖有粗、中粗和細(xì)三種．請分析并回答下列問題：
（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子（純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花授粉；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是避免外來花粉的干擾．
（2）己知該植物莖的性狀由兩對獨(dú)立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有B顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖．若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細(xì)莖=9：3：4．
（3）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株，若花色由一對等位基因D、d控制，且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為2：1，試解釋其原因顯性純合致死．
（4）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖．

則該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的染色體1和染色體2之間的關(guān)系是同源染色體．該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為白花．通過上述結(jié)果可知，控制花色的基因遺傳不是（是/不是）遵循基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無菌操作，下列說法不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行滅菌
B．接種前用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精擦拭工作臺(tái)
C．用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長，一旦感染雜菌則前功盡棄
D．將菊花莖段插入時(shí)應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨(dú)立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗病（BB）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是AABB、aabb；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是自交，看子代是否發(fā)生性狀分離．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示花藥離體培養(yǎng)技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的幼苗時(shí)期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個(gè)體占$\frac{1}{4}$．
（3）自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于基因突變．
（4）為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況．
①對根尖細(xì)胞進(jìn)行染色體計(jì)數(shù)時(shí)，常選擇有絲分裂中期的細(xì)胞．
②轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂中期的染色單體的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色單體都被標(biāo)記，細(xì)胞第二次有絲分裂中期的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的其中一條被標(biāo)記．
（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（6）兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時(shí)可用秋水仙素進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．地中海小島撒丁島與世隔絕，當(dāng)?shù)鼐用衿毡榛加卸喾N遺傳病，是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點(diǎn)，其中Ⅱ-1不攜帶甲病致病基因．（甲病用字母A（a），乙病用字母B（b）表示）

（1）甲、乙病的遺傳方式分別是伴X隱性遺傳、常染色體顯性遺傳．
（2）Ⅱ-2的基因型為BbXAXa．
（3）Ⅲ-1和Ⅲ-4婚配，后代患病的概率是$\frac{17}{24}$．
（4）要降低該地遺傳病發(fā)生的頻率，可以采取哪些措施？（至少答兩點(diǎn)）避免近親結(jié)婚、進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷．

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同步練習(xí)冊答案