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生物膜系統在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1 ~ 3 表示3 種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。 請回答下列問題:

（1）圖1表示的生理過程是 。

（2）圖2中存在3 種信號分子，但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明 。若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 。

（3）圖3中 ATP 參與的主要生理過程是 。

（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 (填圖序號)中的膜結構。

（5）圖1 ~ 3 中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在減數分裂過程中，一定沒有染色單體的細胞是（　�。�
A．初級精母細胞B．次級精母細胞C．極體D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞結構的敘述，正確的是（　�。�
A．在植物根尖細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中，均能發(fā)生DNA復制
B．大腸桿菌的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中
C．線粒體內膜和外膜組成成分的差異主要是磷脂的種類和數量不同
D．核孔是細胞核與細胞質之間進行物質交換和信息交流的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長．鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織．部分植物能通過根部細胞膜上的蘋果酸通道蛋白（ALMT）將蘋果酸轉運到細胞外來緩解鋁毒．可將ALMT基因導入植物細胞，來培育轉基因耐鋁植物．請回答下列問題：
（1）可以從基因文庫中獲得ALMT基因，則合成cDNA的過程中，反應體系內加入的物質除mRNA和ATP外，還包括四種脫氧核苷酸、逆轉錄和DNA聚合酶．
（2）可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的T-DNA片段中，以便目的基因進入植物細胞．利用該方法導入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是T-DNA可攜帶目的基因，整合并轉移到宿主細胞染色體的DNA上．
（3）啟動子是RNA聚合酶特異性識別并結合的位點，能調控目的基因的表達．ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導．則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用α啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是β啟動子可使植物細胞持續(xù)轉運有機酸，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于病毒的說法正確的是（ ）

A．逆轉錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基

B．病毒的蛋白質外殼在宿主細胞的核糖體中合成

C．病毒可在空氣、水、土壤等介質中長期獨立生存

D．病毒是非細胞生物，因此它屬于生命系統

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優(yōu)美。下列敘述不正確的是( )

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現

B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行

D．該島嶼在演替過程中物種豐富度逐漸變大

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化和物種形成的描述中，正確的是（ ）

A．是否形成新物種是生物進化的標志

B．生物多樣性的產生是群落內生物共同進化的結果

C．生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生

D．變異決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A．線粒體、線粒體和細胞質基質

B．線粒體、細胞質基質和線粒體

C．細胞質基質、線粒體和細胞質基質

D．細胞質基質、細胞質基質和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將燕麥幼苗的胚根及芽末端4 mm切去，再將剩余的10 mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25 ℃的不同濃度的生長素溶液中2 D，下表顯示實驗結果：

生長素溶液的濃度（mo1·L－1）

2 D后的平均長度（mm）

胚芽

胚根

10－13

12.3

11.3

10－12

12.3

12.1

10－11

12.7

12.7

10－10

13.5

13.6

10－9

14.7

12.6

10－8

16.0

12.0

10－7

15.1

10.9

10－6

12.2

10.0

10－5

10.8

10.0

10－4

10.0

10.0

回答下列各題：

（1）此實驗的目的是研究__________________________________________。

（2）為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？__________________________________________。

（3）為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗？__________。

（4）胚芽．胚根的最適生長素濃度分別是多少？________．__________。

（5）實驗可得出的結論有____________________________________________________________。

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