如圖曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃．下列分析中不正確的是（　�。�
A、曲線中Z點將向下移動
B、曲線中X點將向下移動
C、曲線中Y點將向左移動
D、光照強度為W時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”，因此由30℃調(diào)節(jié)到25℃的條件下，植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變，再由此判斷三點移動方向．
解答： 解：A、曲線中Z點為光合作用的飽和點，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，光合速率加快，呼吸速率減慢，因此Z點將向下移動，A正確；
B、曲線中X點時只進行呼吸作用，25℃時呼吸作用減慢，因此X點將向下移動，B正確；
C、曲線中Y點呼吸速率等于光合速率，現(xiàn)呼吸速率減慢，光合作用加快，故Y點左移，C正確；
D、光照強度為W時，葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，因此細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤．
故選：D．
點評：本題難度適中，解答時能通過溫度能影響酶的活性，進而影響光合作用和呼吸作用強度，再來考慮圖中的對應(yīng)點的移動方向，要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色．①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動的時期．不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是（　�。�
A、①時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個
B、③時期的細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各1個
C、②時期的初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點，各2個
D、圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下：
處理情況過一段時間的檢測結(jié)果
甲剪去大部分葉吸K+稍微減少，吸水量明顯減少
乙注射呼吸抑制劑吸K+明顯減少，吸水量保持不變
丙在培養(yǎng)液中增加鉀肥吸K+稍微減少，吸水量明顯減少
對本實驗的解析，錯誤的是（　�。�
A、三組實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程
B、甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度
C、乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運輸
D、丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細(xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞株的說法，不正確的是（　�。�
A、可分為連續(xù)細(xì)胞株和有限細(xì)胞株
B、細(xì)胞株就是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系
C、細(xì)胞株一般沒有恒定的染色體組型，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、可連續(xù)傳代的細(xì)胞株稱為連續(xù)細(xì)胞株

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下實驗不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
A、用紫色糯性玉米種子培育玉米新植株
B、用菊花花瓣細(xì)胞培育菊花新植株
C、用轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育棉花新植株
D、用馬鈴薯體細(xì)胞培育馬鈴薯新植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括（　　）
①物質(zhì)循環(huán)再生原理�、趨f(xié)調(diào)與平衡原理�、壅w性原理�、芄こ虒W(xué)原理 ⑤物種多樣性原理．
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

2，6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無色．從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6-二氯酚靛酚溶液中，對其進行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有氧氣釋放．此實驗證明（　�。�
A、光合作用在類囊體上進行
B、光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2
C、光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2
D、光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[]
 
，通過
 
方式合成多肽（蛋白質(zhì)），可以用
 
試劑檢測．
（2）實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 
．
（3）上述有機物合成的多肽至少含有
 
個氨基和
 
個羧基，稱為
 
肽，可能有
 
種（只考慮每種一個的情況）．
（4）實驗中，檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有
 
個肽鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯誤有（　�。�
①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體都是有害的
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少無關(guān)
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死．
A、1種B、2種C、3種D、4種

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同步練習(xí)冊答案