3.人眼的虹膜有褐色的和藍色一對相對性狀,褐色是由常染色體顯性基因控制的,藍色是由常染色體隱性基因控制的.已知一個藍眼男人與一個褐眼女人(其母親是藍眼)結(jié)婚,這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{6}$

分析 根據(jù)題意分析可知:人眼的虹膜由一對等位基因控制,遵循基因分離規(guī)律.由于藍色是由隱性遺傳因子控制的,且位于常染色體上,所以,藍眼男人的基因型為aa;由于褐眼女人的母親是藍眼,所以褐眼女人的基因型為Aa.據(jù)此答題.

解答 解:一個褐眼女人(其母親是藍眼)(Aa)與藍眼男人(aa),其后代Aa×aa→$\frac{1}{2}$Aa(褐眼):$\frac{1}{2}$aa(藍眼);由于后代藍眼和褐眼的男女比例相等,所以一個藍眼男人與一個褐眼女人(其母親是藍眼)結(jié)婚,生下一個藍眼女孩的可能性是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故選:B.

點評 本題考查基因分離規(guī)律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在群體中,位于某對同源染色體同一位置上的兩個以上,決定同一性狀的基因,稱為復等位基因.如控制人類ABO血型的基因.已知紫色企鵝的常染色體上也有一系列決定羽毛顏色的復等位基因:G、gch、gh、g.該基因系列在決定羽毛顏色時,表現(xiàn)型與基因型的關系如表:
羽毛顏色表現(xiàn)型基因型
深紫色G
中紫色gch
淺紫色gh
白色gg
請回答下列問題:
(1)以上復等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的不定向性(或多方向性)特點,企鵝羽毛顏色的基因型共有10種.
(2)若一只深紫色企鵝和一只淺紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫色:中紫色=1:1,則兩只親本企鵝的基因型分別為Ggch和ghgh或ghg.
(3)若中紫色雌雄企鵝交配后,后代出現(xiàn)中紫色和白色企鵝,現(xiàn)讓子代中的中紫色與淺紫色雜合體交配,請用柱狀圖表示后代的表現(xiàn)型及比例.
(4)基因型Gg的個體是深紫色的,研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”,近年來在紫外線的輻射增強的地區(qū),某些基因型Gg個體的背部也會長出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細胞在有絲分裂的間期發(fā)生了基因中堿基序列(核苷酸序列、脫氧核苷酸序列)序列的改變;也可能是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生片段缺失變異.
(5)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,如何利用雜交方法檢測出該雄企鵝的基因型?(簡述實驗步驟和預期實驗結(jié)果即可)選用多只白色雌企鵝與該淺紫色雄企鵝交配,若后代均為淺紫色企鵝,則該淺紫色雄企鵝的基因型為ghgh;若后代出現(xiàn)了白色企鵝,則該淺紫色雄企鵝的基因型為ghg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系.請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)如圖甲A中,反應物達到某一濃度時,反應速率不再上升,其原因是酶的數(shù)量限制反應速度若增加酶的濃度,其他條件不變,請在如圖甲A圖中畫出反應速率變化的示意圖;

(2)圖B中,a點所對應的溫度稱為酶的最適溫度;
(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是a→b溫度升高使酶的活性下降;
(4)圖C表示了C催化反應的速率變化曲線;
A.唾液淀粉酶  B.胃蛋白酶  C.胰蛋白酶  D.植物淀粉酶
(5)如圖乙曲線中能反映出該酶在80℃漸變至0℃的環(huán)境中,剩余反應物的量與溫度關系的是B;

(6)如圖丙曲線能反映出該酶對底物的分解速率與溫度的關系是C.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖1表示細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關系.請分析回答下列問題:

(1)圖1中X代表的化學元素是N和P,Y代表的主要化學元素是N.
(2)現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液中,再加入下列幾種有機物,模擬化合物B的合成.
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH20H



假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的細胞質(zhì)基質(zhì).上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①④⑤(填序號).
(3)胰島B細胞產(chǎn)生、運輸、加工和分泌胰島素到細胞外,若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)胰島B細胞,測得細胞內(nèi)三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖2所示,則圖2中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示細胞器的名稱依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關.美國科學家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),之所以用這兩種細胞為實驗材料,這是因為人成熟的紅細胞除細胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細胞膜,而腎小管壁細胞對水分子的重吸收能力強.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,錯誤的是( 。
A.所需的原料不同B.所需酶的種類不同
C.所需的模板不同D.堿基的配對方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.噬菌體外殼的合成原料直接來自于( 。
A.細菌B.噬菌體
C.環(huán)境D.原噬菌體外殼的降解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.光合作用是世界上有機物生產(chǎn)的最宏大工程,關系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量,自然成為現(xiàn)代生物學關注、著力研究的重要領域.C4植物的葉肉細胞和維管束鞘細胞中均含有葉綠體,請利用下列實驗材料和用具設計實驗,探究其淀粉合成的具體部位.
材料用具:玉米植株、酒精、酒精燈、碘酒、顯微鏡、培養(yǎng)皿、大燒杯、鑷子、火柴、雙疊刀片、滴管、吸水紙、載玻片、毛筆、小塊木板.
實驗目的:探究C4植物淀粉合成的具體部位.
實驗步驟:①將玉米植株置于光照下幾小時,取一葉片;
②將玉米葉片放入盛有酒精的大燒杯中,水浴加熱脫去色素; ③取出脫色葉片,放在培養(yǎng)皿中,滴加碘液; ④用雙疊刀片將葉片橫切成薄片,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.
實驗結(jié)果預測及結(jié)論:①若葉肉細胞中的葉綠體呈藍色,則說明C4植物淀粉合成的具體部位在葉肉細胞的葉綠體;②若維管束鞘細胞中的葉綠體呈藍色,則說明C4植物淀粉合成的具體部位在維管束鞘細胞中的葉綠體;③若葉肉細胞和維管束鞘細胞中的葉綠體都呈藍色,則說明C4植物淀粉合成的具體部位在葉肉細胞和維管束鞘細胞中的葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,A~C為某動物體三個細胞核內(nèi)DNA含量變化情況,請據(jù)圖回答:

(1)A、B、C三圖所代表的細胞發(fā)生的變化分別是:A有絲分裂;B減數(shù)分裂;C減數(shù)分裂和受精作用.
(2)A圖d→e和B圖d→e的過程中,細胞內(nèi)的染色體變化的不同點在于:A著絲點分裂,染色單體分開;B著絲點不分裂,同源染色體分開.
(3)就C圖而言,b→c的變化是由于染色體的復制;h→i的變化是由于受精作用.
(4)下列細胞所處的時期分別是:A圖中的b→c有絲分裂間期;B圖中的c→e減數(shù)第一次分裂.
(5)與A圖中的c→d相比,B圖中的c→d細胞分裂的顯著特點是分裂過程中有聯(lián)會行為且出現(xiàn)四分體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式,其中①是毛細血管壁,②是成熟紅細胞.與該圖有關的正確敘述是( 。 
A.①結(jié)構(gòu)的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿和淋巴
B.健康人體內(nèi)③⑤的滲透壓值應該和②④細胞內(nèi)液的滲透壓相當,約為280-310毫滲量
C.圖中包括了所有的內(nèi)環(huán)境組成成分
D.圖中③表示血漿,凝集原主要存在于③中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案