13．組成核酸的堿基種類有（　　）
A．2種B．3種C．4種D．5種

分析 核酸包括DNA和RNA，DNA和RNA比較如下：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：核酸包括DNA和RNA，組成DNA的堿基有A、C、G、T四種，組成RNA的堿基有A、C、G、U四種，因此組成核酸的堿基有A、C、G、T、U五種．
故選：D．

點評 本題屬于基礎(chǔ)題，考查核酸的相關(guān)知識，要求考生識記核酸的種類及化學組成，掌握DNA和RNA的異同，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是

①此生物一定是植物，因為它能含有淀粉和麥芽糖；

②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖；

③此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原；

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖。

A．③④ B．①② C．②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光源→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　�。�
A．水牛和水草的結(jié)構(gòu)層次完全相同
B．病毒的生命活動與細胞無關(guān)，不屬于生命系統(tǒng)
C．池塘中的所有魚屬于一個種群
D．草履蟲既屬于細胞層次，也屬于個體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)圖甲曲線分析，可以判斷經(jīng)過一晝夜，玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少
B．假設(shè)圖乙為組成人體細胞鮮重中含量最多的四種元素，則丁為O
C．圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細胞圖象，若將物鏡換為40×后再觀察，視野中可看到2個完整的細胞
D．據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，以下說法不正確的是（　�。�
A．圖①表示突變和基因重組
B．種群基因型頻率的定向改變是生物進化的實質(zhì)
C．圖②表示地理隔離，是生物進化的必要條件
D．圖③表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中作用極為重要，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體，再轉(zhuǎn)移到細胞膜
B．各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似
C．生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、細胞器膜、核膜以及口腔黏膜等膜
D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，在正常情況下不應該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．抗體B．血漿蛋白C．胰島素D．呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．溶酶體在細胞調(diào)亡、免疫調(diào)節(jié)中都能發(fā)揮作用
B．胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/td>
C．動物細胞維持特定形態(tài)離不開細胞骨架
D．細胞核是細胞遺傳信息的儲存、復制和代謝的中心

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