A. | 圖①表示突變和基因重組 | |
B. | 種群基因型頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實質(zhì) | |
C. | 圖②表示地理隔離,是生物進(jìn)化的必要條件 | |
D. | 圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代 |
分析 物種形成最常見的方式是通過突變和重組產(chǎn)生可遺傳變異,經(jīng)過漫長年代的地理隔離積累產(chǎn)生生殖隔離,從而形成新物種.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中①是突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異;②表示地理隔離;③表示生殖隔離.
解答 解:A、圖中①表示突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組,為進(jìn)化提供原材料,A正確;
B、種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實質(zhì),并非基因型頻率的改變,B錯誤;
C、圖中②表示地理隔離,生殖隔離是新物種形成的必要條件,而不是地理隔離,C錯誤;
D、圖中③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或能雜交不能產(chǎn)生后代或雜交產(chǎn)生不育后代,D錯誤.
故選:BCD.
點評 本題考查新物種形成的基本環(huán)節(jié),意在考查學(xué)生理解新物種形成的知識要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識圖分析能力.現(xiàn)代進(jìn)化理論內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料;自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過隔離形成新的物種.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A.都含有20種氨基酸 B.都含有C、H、O、N、S等元素
C.都能催化生物化學(xué)反應(yīng) D.水解的最終產(chǎn)物都是氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),作為生命活動的主要體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物,依次分別為
A.糖類,脂類、核酸 B.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) D.蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a可能不含S元素 | B. | ①過程一定有水生成 | ||
C. | 多肽中b的數(shù)目可能等于c的數(shù)目 | D. | d表示氨基酸種類和數(shù)量的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
激素 莖伸長量 | 赤霉素處理(濃度單位:mM) | 生長素處理(濃度單位:μM) | ||||||
0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | 0 | 5 | 25 | 125 | |
正常絲瓜莖伸長量(cm) | 13 | 20 | 23 | 30 | 13 | 22 | 22 | 12 |
矮生絲瓜莖伸長量(cm) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
A. | 高濃度赤霉素對正常絲瓜莖的生長具有抑制性 | |
B. | 正常莖絲瓜對赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長素 | |
C. | 該突變絲瓜不能合成赤霉素受體和生長素的受體 | |
D. | 用赤霉素和生長素聯(lián)合處理正常莖絲瓜,莖的伸長量大于生長素單獨處理的伸長量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分泌物既可以是激素,也可以是氣體 | |
B. | 可在大腦組織周圍的毛細(xì)血管中檢測到該分泌物 | |
C. | 若靶細(xì)胞屬于垂體,則分泌細(xì)胞一定是下丘腦細(xì)胞 | |
D. | 體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式 |
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