下列物質(zhì)中，同時(shí)含有P和N兩種元素的是（　�。�
A、丙酮酸B、核苷酸
C、氨基酸D、脂肪
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P； 
（4）糖類的組成元素為C、H、O．
解答： 解：A、丙酮酸的組成元素只含有C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、核苷酸的組成元素為C、H、O、N、P，B正確；
C、氨基酸的組成元素有C、H、O、N元，不含有P元素，C錯(cuò)誤；
D、脂肪的組成元素只含有C、H、O，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生能準(zhǔn)確判斷題干中各種化合物的元素組成及供能特點(diǎn)，再根據(jù)題干要求選出正確答案即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)隔離的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、隔離阻止了種群間的基因交流
B、物種的形成都必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
C、遺傳組成的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、產(chǎn)生生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、基本支架都是磷脂雙分子層
C、化學(xué)組成成分完全相同
D、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示種群各特征之間的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、甲、乙直接決定種群密度的大小
C、丙為穩(wěn)定型時(shí)種群數(shù)量越來(lái)越大
D、性引誘劑可破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)細(xì)胞器功能的敘述，正確的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
B、核糖體是性激素合成的車間
C、高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān)
D、中心體與洋蔥根尖細(xì)胞分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（　　）
A、所有生物的變異都是由基因突變引起的
B、所有生物的變異都能夠遺傳給后代
C、有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)染色體變異
D、基因重組導(dǎo)致三倍體西瓜出現(xiàn)無(wú)籽性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有某XY型性別決定的多年生觀賞植物，發(fā)現(xiàn)其抗除草劑對(duì)不抗除草劑為顯性，由常染色體上的A和a基因控制；花瓣單色對(duì)彩色為顯性，由X染色體上的B和b基因控制；另有耐鹽基因位于線粒體DNA上．
（1）驗(yàn)證花色和耐鹽基因所在的位置，常用的遺傳實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
（2）現(xiàn)有以下純種植株若干：
甲：不抗除草劑彩色耐鹽雄株   乙：不抗除草劑彩色不耐鹽雄株
丙：抗除草劑單色不耐鹽雌株   �。嚎钩輨﹩紊望}雌株
請(qǐng)利用上述四種植株（甲～�。ㄟ^(guò)雜交育種培育抗除草劑、彩色、耐鹽的雌雄植株：
第一年：可用作親本的雜交組合是
 
；
第二年：從子一代植株中選取表現(xiàn)型為
 
的植株和甲～丁中的
 
雜交；
第三年：從子二代植株中選出抗除草劑彩色耐鹽的雌雄植株．其中選出的雄株核基因的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）最有可能屬于病毒的是
 
（選填圖字母）
（2）圖中屬于原核生物的是
 
（選填圖字母）
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（選填圖字母），能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 
．
（4）若D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞（具有收縮功能），其細(xì)胞質(zhì)中明顯比其它細(xì)胞多的細(xì)胞器為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員以某綠色植物為材料，利用多套圖甲裝置，對(duì)影響光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行研究．
（1）若用甲裝置來(lái)測(cè)定綠色植物的呼吸速率，應(yīng)將甲裝置置于
 
環(huán)境中，此時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為
 
．
（2）在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由黑暗處移至陽(yáng)光下，短時(shí)間內(nèi)，植物葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化是
 
（選填“增加”、“減少”或“不變”）．
（3）為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入
 
溶液，然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，然后關(guān)閉活塞．實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值．在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照l(shuí)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
溫度（℃）5101520253035
水柱高度（mm/h）1.01.72.53.23.73.53.0
①請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)內(nèi)以柱形圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
②分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是
 
．
（4）圖乙是對(duì)植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖中a、b、c代表溫度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．
①a、b、c中，一定超過(guò)了最適溫度的是
 
；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最接近最適CO2濃度的是
 
．
②如果要探究在溫度為b時(shí)，該植物光合作用所需的最適CO2濃度，則需要在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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