A、生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
B、基本支架都是磷脂雙分子層 |
C、化學(xué)組成成分完全相同 |
D、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán) | B、能量流動(dòng) |
C、信息傳遞 | D、共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg?L-1 | 誘導(dǎo)率% | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg?L-1 | 誘導(dǎo)率% | 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 濃度/mg?L-1 | 誘導(dǎo)率% | |||
2,4-D | 6-BA | 2,4-D | 6-BA | 2,4-D | 6-BA | ||||||
1 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0.1 | 6 | 9 | 0 | 0.2 | 5 |
2 | 2 | 35 | 6 | 2 | 91 | 10 | 2 | 60 | |||
3 | 4 | 65 | 7 | 4 | 100 | 11 | 4 | 80 | |||
4 | 6 | 40 | 8 | 6 | 93 | 12 | 6 | 72 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌為死細(xì)胞 |
B、研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可利用熒光標(biāo)記法 |
C、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí)可看到細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積小于染成紅色的面積 |
D、紫色洋蔥表皮細(xì)胞在健那綠染色后可看清楚線粒體的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用強(qiáng)度比呼吸作用強(qiáng) |
B、呼吸作用強(qiáng)度比光合作用強(qiáng) |
C、有氧呼吸強(qiáng)度比無氧呼吸強(qiáng) |
D、無氧呼吸強(qiáng)度比有氧呼吸強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原癌基因是細(xì)胞癌變時(shí)產(chǎn)生的 |
B、記憶細(xì)胞無增殖分化能力 |
C、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的 |
D、分裂期的細(xì)胞不合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中顯示a具有高效性,反應(yīng)完成后,a的性質(zhì)未發(fā)生改變 |
B、a成分均是蛋白質(zhì) |
C、此類反應(yīng)普遍在人體組織液中進(jìn)行 |
D、溫度過高比溫度過低對(duì)a的影響大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤中都有同源染色體 |
B、④中發(fā)生基因分離定律和基因自由組合定律 |
C、②中有2個(gè)四分體,可以發(fā)生基因重組 |
D、⑥將產(chǎn)生2個(gè)精細(xì)胞或2個(gè)極體 |
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