A、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在線粒體中 |
B、能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體 |
C、光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中 |
D、都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進行 |
比較項目 | 線粒體 | 葉綠體 | ||
不 同 點 |
結 構 的 差 異 |
分布 | 動植物細胞 | 部分植物細胞 |
內膜 | 向內折疊形成嵴 | 平滑,不折疊 | ||
酶 | 參與有氧呼吸過程第二、三階段 | 參與光合作用 | ||
分布于內膜、基質中 | 分布于基粒、基質中 | |||
光合色素 | 無 | 分布于囊狀結構薄膜上 | ||
功能的差異 | 有氧呼吸的主要場所 | 光合作用的場所 | ||
分解有機物,釋放能量 | 合成有機物,儲存能量 | |||
相 同 點 |
①都具有雙層膜結構,內含基質,基質中都含有酶和化合物等物質; ②基質中都含有DNA,都能進行DNA的復制、轉錄和翻譯等過程; ③都屬于半自主細胞器,能進行自我復制; ④都能合成ATP(故又稱為“能量轉換器”),反應過程中都有水的消耗和生成 |
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A、若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞 |
B、刺激b點,能發(fā)生興奮的有a、b、c、d、e、f、g、h |
C、興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是神經(jīng)遞質只存在于突觸前膜內的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于后膜的受體 |
D、分別在a、f、g、h、b處給予刺激,微電流計不發(fā)生偏轉的只有g和h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用幼根作實驗材料可觀察到葉綠體但其細胞質不流動 |
B、葉綠體的形態(tài)和分布會隨著光照強度和方向的改變而改變 |
C、細胞質流動的速度與環(huán)境溫度的變化無關 |
D、細胞質流動的速度與該細胞新陳代謝的強度無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是肉食性動物 |
B、在裸巖或冰川泥上發(fā)生的演替屬于次生演替 |
C、演替的總趨勢是生物多樣性的減少和群落的穩(wěn)定性減弱 |
D、人類活動會使演替偏離其自然方向 |
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