DNA復(fù)制后，細(xì)胞中不可能發(fā)生的情況是（　�。�
A、DNA 數(shù)目加倍
B、染色體數(shù)目不變
C、染色體數(shù)目加倍
D、有關(guān)細(xì)胞分裂的蛋白合成
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，均需在間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，完成復(fù)制后，DNA的數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不變．
解答： 解：A、DNA完成復(fù)制后，DNA數(shù)目加倍，故A錯(cuò)誤；
B、DNA完成復(fù)制后，染色體的著絲點(diǎn)數(shù)目沒(méi)有變化，因此染色體數(shù)目不變，故B錯(cuò)誤；
C、DNA完成復(fù)制后，染色體的著絲點(diǎn)數(shù)目沒(méi)變，因此染色體數(shù)目不變，故C正確；
D、DNA復(fù)制發(fā)生在間期，在間期除進(jìn)行DNA復(fù)制外還進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，著重考查了細(xì)胞分裂間期發(fā)生的物質(zhì)變化和有關(guān)數(shù)目的變化，考生識(shí)記并理解即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（　�。�
A、給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B、導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C、脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
D、將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）．下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌．下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽
B、若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組
C、噬菌體遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D、若本組實(shí)驗(yàn)B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A、若甲圖細(xì)胞正處于聯(lián)會(huì)階段，則該細(xì)胞的基因組成為AAaaDDdd
B、如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，則該生物配子的細(xì)胞核中含有4分子DNA
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女
D、丁圖所示，該果蠅通過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是（　�。�
A、葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
C、葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D、葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某三十九肽中共有丙氨酸殘基4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸殘基得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖），這些多肽中肽鍵總數(shù)為（　�。�
A、31B、32C、34D、35

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某有機(jī)物中加入酶后，置于0℃～80℃環(huán)境中有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系圖．據(jù)圖判斷，如果把這些物質(zhì)置于80℃～0℃環(huán)境中處理，其關(guān)系圖應(yīng)為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模柽x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 試劑 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A 觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài) 健那綠 線粒體被染成藍(lán)綠色
B 檢測(cè)植物組織中的脂肪 蘇丹Ⅲ染液 脂肪顆粒被染成紅色
C 檢測(cè)植物組織中的麥芽糖 班氏試劑 麥芽糖與班氏試劑在水浴加熱條件下，生成磚紅色沉淀
D 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 甲基綠
吡羅紅		 甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含15N的尿素給水稻施肥，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，在水稻的組織中，會(huì)發(fā)現(xiàn)含有15N的物質(zhì)是（　�。�
A、生長(zhǎng)素B、酒精
C、脂肪D、纖維素

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