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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽鏈組成血紅蛋白時空間結(jié)構(gòu)被破壞 |
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上有一堿基發(fā)生改變 |
C、控制血紅蛋白合成的基因上有一堿基發(fā)生了改變 |
D、信使RNA上翻譯成組氨酸的密碼子發(fā)生了缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化 |
B、大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體 |
C、改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官 |
D、用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個的皮膚細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
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B、由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 | ||
C、由③到④過程一定發(fā)生了基因突變 | ||
D、由③到⑦過程可能發(fā)生突變和基因重組,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻在白天進(jìn)行光合作用,夜晚進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
B、溫度通過影響呼吸酶的活性影響細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 |
C、細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解、釋放能量 |
D、有氧氣和無氧氣時酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物不同 |
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