13．同一種限制酶切割形成的DNA末端以及連接下列片段的酶是（　�。�
①-ATC  
-TAG   
②-AT  
-TA  
③CAT-
  GTA-
④GAT-
  CTA-
⑤T4-DNA連接酶       
⑥E．coli-DNA連接酶．
A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．②④⑥

分析 1、限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種．
2、DNA連接酶：兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵．DNA連接酶有兩種，一種是從大腸桿菌中分離得到的，稱為E•coli-DNA連接酶，只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間連接起來(lái)，不能將雙鏈DNA片段平末端之間連接起來(lái)．另一種是從T4噬菌體中分離出來(lái)的，稱為T4-DNA連接酶，它既可以縫合雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以縫合雙鏈DNA片段的平末端．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：①④是由同一種限制酶切割形成的平末端，又E•coli-DNA連接酶不能將雙鏈DNA片段平末端之間連接起來(lái)，只有T4DNA連接酶可以連接平口末端．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查限制酶和DNA連接酶的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．噬菌體、藍(lán)藻、和酵母菌共有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．核糖體C．DNAD．染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一條染色體就是一個(gè)基因
B．基因在染色體上呈線性排列
C．同源染色體上可能存在非等位基因
D．同源染色體上相同位置可能是相同基因，也可能是等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．有關(guān)高等生物體內(nèi)細(xì)胞及其生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變均與基因有關(guān)
B．細(xì)胞分化后，細(xì)胞種類增多，但每個(gè)細(xì)胞的全能性降低
C．癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝緩慢
D．細(xì)胞被外力損傷而死亡的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)生態(tài)環(huán)境可能有負(fù)面影響
C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是不可解決、永遠(yuǎn)存在的矛盾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可作食用、藥用等，是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多種生化產(chǎn)品的原料，還可用于生產(chǎn)維生素、氨基酸等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞中的使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTPl蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過(guò)程如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）LTPl基因與B在體外拼接時(shí)除了需要使用限制酶，還需要的工具是DNA連接酶．C中除了LTPl基因和標(biāo)記基因外，還應(yīng)包含啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)等．
（2）有C導(dǎo)入的酵母菌分別在含有青霉素和四環(huán)素的兩種選擇（從用途上分類）培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況是在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活．
（3）在酒精發(fā)酵時(shí)罐內(nèi)溫度一般應(yīng)控制為18-25℃，如何檢測(cè)LTPl基因在啤酒酵母菌中是否表達(dá)？看啤酒泡沫豐富程度，檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTPl蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程，圖中字母表示所含的能量．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一所示的食物網(wǎng)中，若袋鼬增重1kg，至少需要消耗植物125kg．
（2）圖二中，植食動(dòng)物糞便中的能量可用g（填字母）來(lái)表示，植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量應(yīng)小于（小于，等于，大于）輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來(lái)表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量，則應(yīng)表示為c+e+g+h+i．植食動(dòng)物積累的有機(jī)物中的能量有兩個(gè)去向：流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者利用．
（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕對(duì)方或躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度
C．利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥，無(wú)需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類只是作為反應(yīng)底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示．若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，再通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量
B．萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為22mg•粒-1•d-1
C．若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子成幼苗，干重繼續(xù)減小
D．萌發(fā)過(guò)程中在72-96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大，在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為43.6mg

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