下列有關細胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是
A.酵母菌細胞的呼吸方式不同,產生CO2的場所也不同
B.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
C.離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和CO2后,不能完成暗反應
D.密閉玻璃容器中降低CO2供應,植物光反應不受影響但暗反應速率降低
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國華北地區(qū)常見綠色開花植物絲蘭,除了絲蘭蛾再沒有其它傳粉者。一種絲蘭蛾只拜訪一種絲蘭的花朵,絲蘭蛾幼蟲在其它任何地方都不能生長。在授粉期間,雌蛾進入絲蘭花朵中,用產卵器切割子房壁并將卵產于其內,每產下一粒卵雌蛾都會爬到雌蕊頂部在柱頭上灑下一點花粉,又從花藥上刮下一些花粉補充到所攜帶的花粉球上。如此產下1~15粒卵后,再飛向另一朵花繼續(xù)產卵。根據上述資料分析,無法推斷出
A.絲蘭花的結構特點和絲蘭蛾的生活習性的形成是生物共同進化的結果
B.絲蘭蛾幼蟲寄生在絲蘭子房中導致絲蘭種子無法形成
C.絲蘭種群數量與絲蘭蛾種群數量的變化呈現相同的波動趨勢
D.絲蘭與絲蘭蛾之間是一種互利共生關系
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科目:高中生物 來源:2016年安徽合肥高三第二次教學質量檢測理綜生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。
(1)線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中,用健那綠染液將活細胞中的線粒體染色,可在高倍顯微鏡下觀察到 狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。
(2)內質網是細胞內蛋白質合成和加工、以及 合成的車間, 肌細胞受到刺激后,內質網腔內的Ca2+釋放到 中,使內質網膜內外Ca2+濃度發(fā)生變化,Ca2+與相應蛋白質結合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到 (能量轉換/信息傳遞)的作用。
(3)在病毒侵染等多種因素的作用下,內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸到_ __進一步的修飾加工,而是引起下圖所示一系列應激過程:內質網應激蛋白(BiP)與折疊錯誤或未折疊蛋白結合,將其運出內質網被消化分解。內質網膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白 HaclmRNA的剪接反應,剪接的HaclmRNA翻譯的Hacl蛋白通過核孔進入細胞核,增強 基因的表達,以恢復內質網的功能。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:
(1)用丙酮從該細胞中提取脂質,在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積__________(填“大于”、“等于”、“小于”)細胞表面積的2倍。理由是______ ___。
(2)圖中含有RNA的結構有__________ (填序號)。
(3)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經過處理,如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為__________
(4)用酶解法除去結構①可獲得酵母菌的_________,但該過程需要在等滲溶液或高滲溶液中進行。
(5)某學生在觀察該細胞時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側視下,將物鏡降至距玻片標本約0.5~1 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。其錯誤有__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用某綠色苔蘚植物為實驗材料進行了葉綠體觀察、質壁分離和復原及光合色素提取和分離實驗,如圖為質壁分離時觀察到的某一視野。以下相關敘述,正確的是( )
A.取材料的不同部位觀察到質壁分離程度一定會相同[來源
B.視野中A處呈無色B處呈現綠色,并正發(fā)生質壁分離或復原
C.提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑
D.若提取色素時沒有加碳酸鈣,會使得四條色素帶變窄
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若土壤中的汞離子主要破壞生物膜上的蛋白質,則植物被汞污染后,體內受影響最小的生命活動是( )
A.吸收K+ B.水的光解
C.CO2固定 D.葡萄糖的徹底氧化分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題.
(1)圖1中,物質C、D、E依次為 、 、 。圖1中,產生物質B的過程②和④的酶分別存在于 、 。
(2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號) ;圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
(3)寫出過程①②的總反應式: .
(4)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 ;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 .
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