A. | 細胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān) | |
B. | 糖蛋白主要分布在④的內(nèi)外表面 | |
C. | ⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | ⑥對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運 |
分析 分析題圖:圖示為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)②為中心體;結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細胞膜;結(jié)構(gòu)⑤為線粒體;結(jié)構(gòu)⑥為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑦為細胞核;結(jié)構(gòu)⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:A、該細胞為動物細胞,動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成與中心體有關(guān),A正確;
B、糖蛋白主要分布在④細胞膜的外表面,B錯誤;
C、⑤為線粒體、⑦為細胞核,它們都具有雙層膜結(jié)構(gòu),C正確;
D、⑥為高爾基體,能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運,D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因應(yīng)插入T-DNA片段外,以防止破壞T-DNA | |
B. | 用Ca2+處理農(nóng)桿菌,以利于其侵染植物細胞 | |
C. | Ti質(zhì)粒是一種環(huán)狀DNA分子,屬于細菌的擬核DNA | |
D. | T-DNA片段有利于介導(dǎo)外源DNA整合到植物的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體肝細胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動運輸進入該細胞的是
A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞相對表面積、細胞對外物質(zhì)交換速率和細胞新陳代謝強度之間關(guān)系的敘述中正確的是
A.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細胞新陳代謝越旺盛
B.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細胞新陳代謝越緩慢
C.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越快,細胞新陳代謝越緩慢
D.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越慢,細胞新陳代謝越旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究 | |
B. | 卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑 | |
C. | 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細胞 | 分裂間期 | 分裂期 | 細胞周期 |
十二指腸上皮細胞 | 13.5 | 1.8 | 15.3 |
某種腫瘤細胞 | 18.0 | 0.5 | 18.5 |
成纖維細胞 | 19.3 | 0.7 | 20.0 |
A. | 分裂期和細胞周期均最短的是腫瘤細胞 | |
B. | 觀察細胞有絲分裂的最佳材料是腫瘤細胞 | |
C. | 不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同 | |
D. | 不同種類細胞的分裂都是同步進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA | |
B. | 酶都是通過該過程形成的 | |
C. | 有多少個密碼子,就有多少個反密碼子與之對應(yīng) | |
D. | 該過程中有水產(chǎn)生 |
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