組別 | 親本組合 | 后代表現(xiàn)型及株數(shù) | |||
表現(xiàn)型 | 紅色果 | 紅色多棱果 | 黃色圓果 | 黃色多 棱果 | |
Ⅰ | 紅色多棱果×黃色圓果 | 531 | 557 | 502 | 510 |
Ⅱ | 紅色圓果×紅色多棱果 | 720 | 745 | 241 | 253 |
Ⅲ | 紅色圓果×黃色圓果 | 603 | 198 | 627 | 207 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:組別Ⅱ中紅色×紅色的后代出現(xiàn)黃色,發(fā)生性狀分離,說明紅色為顯性性狀;組別Ⅱ中圓果×多棱果的后代圓果:多棱果=3:1,說明圓果為顯性性狀.據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)分析,上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為紅色、圓果.
(2)根據(jù)親代表現(xiàn)型推斷組別的基因型為A_B_×A_bb,又因?yàn)楹蟠憩F(xiàn)型比為3:3:1:1,所以親本基因型為AaBb×Aabb.
(3)①要想獲得紅色圓果的新品種,選用表現(xiàn)型為紅色多棱果和黃色圓果兩個(gè)品種作雜交親本較好,所選親本的基因型分別為Aabb和aaBB.
②上述兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的F1代的基因型為AaBb.
③在F2代中,表現(xiàn)型為紅色圓果(A_B_)的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{9}{16}$,其中能穩(wěn)定遺傳的紅色圓果AABB占該種表現(xiàn)型的比例為$\frac{1}{9}$.
故答案為:
(1)紅色、圓果
(2)AaBb×Aabb
(3)①紅色多棱果和黃色圓果
②AaBb
③$\frac{9}{16}$ $\frac{1}{9}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•長寧區(qū)二模)香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時(shí)存在時(shí)開紫花.兩個(gè)純合白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花;F1自交,F(xiàn)2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.兩個(gè)白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B.F1測(cè)交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C.F2紫花中純合子的比例為
D.F2中白花的基因型有5種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病為常染色體顯性遺傳 | B. | Ⅱ5的致病基因只來自于Ⅰ1 | ||
C. | Ⅱ3是雜合子 | D. | Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種 | |
B. | 生長素、細(xì)胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要 | |
C. | 離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中 | |
D. | 在組織培養(yǎng)中,可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在1h內(nèi),多數(shù)K+是通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的 | |
B. | 在20℃時(shí),第2h至第6h內(nèi)K+的平均吸收速率85μg/(g•h) | |
C. | 預(yù)測(cè)在20℃時(shí),6h以后蛆組織對(duì)于K+吸收速率繼續(xù)穩(wěn)步上升 | |
D. | 2℃時(shí)的吸收量明顯小于20℃的主要原因是細(xì)胞代謝慢,產(chǎn)生的能量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca和P既來源于土壤,也可來源于老葉 | |
B. | Ca和P來源于土壤,P也可來源于老葉 | |
C. | Ca和P只來源于土壤,不來源于老葉 | |
D. | Ca和P 來源于老葉,P也來源于土壤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時(shí)期為有絲分裂間期 | |
B. | 植株A的基因型為aaBB的可能性為$\frac{1}{4}$. | |
C. | 過程①是植物組織培養(yǎng),此過程需一定量的植物激素 | |
D. | 植株A高度不育,說明生殖細(xì)胞不具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,稀釋的蛋清液加熱變性后滴入雙縮脲試劑不顯示紫色 | |
B. | 觀察同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位,其質(zhì)壁分離程度可能不同 | |
C. | 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),先蓋蓋玻片再滴加酵母培養(yǎng)液,并立即放到顯微鏡下觀察 | |
D. | 制作腐乳時(shí),培養(yǎng)瓶內(nèi)鹽和豆腐的比例從下到上均維持在1:5,可防止雜菌生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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