已知番茄的紅果(Y)對(duì)黃果(y)為顯性,二室(M)對(duì)多室(m)為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖I過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)_____________形成___________,____________形成幼苗,該過(guò)程依據(jù)的原理是___________________________。

(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、__________、溫度和光照外,還必須在_________的條件下培養(yǎng)。

(3)用紅果多室(Yymm)番茄株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn),則II過(guò)程,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是____________。植物體C的基因型有__________________________。

(4)圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到的酶是___________________________。

(5)在圖中Ⅳ過(guò)程中,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是_____________ ___。

(6)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是______ __

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )

①用培養(yǎng)基培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株 ②植物用種子進(jìn)行繁殖 ③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)細(xì)胞培育出了可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)多指是由顯性基因(A)控制的一種常見(jiàn)畸形,對(duì)此不正確的敘述是( )

A.親代之一的基因組成為AA,其子女均患多指

B.親代之一含有A基因,其子女有可能出現(xiàn)多指

C.雙親均為Aa,其子女均患多指

D.雙親均為Aa,其子女患多指的概率是3/4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍顯微鏡觀(guān)察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述正確的是( )

A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C.觀(guān)察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體

D.細(xì)胞是獨(dú)力分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀(guān)察它的整個(gè)分裂過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀(guān)察。欲觀(guān)察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,則:( )

A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀(guān)察它從間期到末期的全過(guò)程

B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀(guān)察

C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找

D.如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野亮度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線(xiàn)關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線(xiàn)②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程( 。
A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞B.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)敘述正確的是( 。
A.外源DNA需位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能表達(dá)
B.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染
C.生產(chǎn)中通常取囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定
D.改變脫氧核苷酸的序列就可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.寨卡病毒是RNA病毒,該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元,引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷.成年人感染寨卡病毒后,有低熱、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)來(lái)清除體內(nèi)病毒.請(qǐng)分析回答:
(1)寨卡病毒造成的胎兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷和缺少甲狀腺激素的效果很相似.成年人感染寨卡病毒后出現(xiàn)的發(fā)熱癥狀,原因之一是刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)發(fā)熱后,病人飲水較多,血漿滲透壓降低會(huì)直接刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)消滅侵入宿主細(xì)胞中的寨卡病毒,要依賴(lài)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸,使宿主細(xì)胞裂解死亡.
(4)科學(xué)家研制中的DNA疫苗是含有一段根據(jù)病原體設(shè)計(jì)的DNA片段,導(dǎo)入到體內(nèi)后,某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類(lèi)似病原體的分子,這些分子可作為抗原物質(zhì)刺激人體免疫系統(tǒng)發(fā)生反應(yīng).據(jù)此分析,DNA疫苗不能(能/不能)直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng).
(5)寨卡病毒和其它RNA病毒一樣,很難制作其疫苗,原因是單鏈RNA比較容易變異,使其抗原發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.研究人員為了研究日溫和夜溫對(duì)作物生長(zhǎng)的影響,利用生長(zhǎng)狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每晝夜給予16小時(shí)光照,光照強(qiáng)度相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)為完成本實(shí)驗(yàn),研究人員至少要將生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分為10組,并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng).
(2)曲線(xiàn)A在夜溫10℃和20℃條件下,莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天光合作用和呼吸作用/光合作用和細(xì)胞呼吸/凈光合(生理過(guò)程)強(qiáng)度相同而夜間呼吸作用/細(xì)胞呼吸(生理過(guò)程)強(qiáng)度不同.
(3)圖中最有利于番茄莖生長(zhǎng)的溫度條件是日溫26℃夜溫20℃.
(4)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果.

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