下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 (填數(shù)字序號(hào))過程實(shí)現(xiàn)的。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的 (填數(shù)字序號(hào))箭頭所示。若有一種昆蟲專以B的糞便為食,設(shè)B在某段時(shí)間內(nèi)所同化的能量為107千焦,則這部分能量中可流入昆蟲體內(nèi)的大約為 千焦。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外,還有 (填字母)。圖中生物構(gòu)成的食物鏈有 個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機(jī)磷農(nóng)藥)污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是 (填字母)。
(4)大豆、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌都屬于A生產(chǎn)者,其中硝化細(xì)菌是以 作用的方式合成有機(jī)物的。這三種生物中細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的是 ,主要原因是 。
(5)圖中釋放的能量d是通過生物E的 作用實(shí)現(xiàn)的。
(1)① ⑤ 0 (2)E 4 (3)D
(4)化能合成 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌 細(xì)胞中無成形的細(xì)胞核 (5)呼吸
【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))兩方面。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分。生物通過食物關(guān)系建立起來的聯(lián)系叫做食物鏈。(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的,所以是通過①過程實(shí)現(xiàn)的;去向主要有四個(gè)方面,即呼吸消耗、未利用、流向分解者和流向初級(jí)消費(fèi)者,其中流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的⑤箭頭所示。B的糞便中的能量不是B所同化的能量,所以B同化的能量中可流入昆蟲體內(nèi)的為0。(2)該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分除A外,還有E分解者;圖中生物構(gòu)成的食物鏈有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)。(3)由于食物鏈的富集作用,所以體內(nèi)DDT含量最高的生物是D,即營養(yǎng)級(jí)最高的生物。(4)硝化細(xì)菌是以化能合成作用的方式合成有機(jī)物的。藍(lán)藻和硝化細(xì)菌都是原核生物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,都沒有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核。(5)圖中釋放的能量d是通過生物E分解者的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(8分)已知蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋,由位于性染色體Z上的顯性基因B決定的,它的等位基因b控制的是非蘆花的性狀(注:公雞的性染色體組成為ZZ,母雞的性染色體組成為ZW)。如何選擇公雞、母雞進(jìn)行交配,根據(jù)羽毛的特征對(duì)早期的雛雞進(jìn)行雌、雄區(qū)分,從而多養(yǎng)母雞、多得雞蛋?(用必要的文字說明和遺傳圖解表示)
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酵母菌的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因
B.酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)到細(xì)胞外
C.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長
D.碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3(解析版) 題型:綜合題
如圖(a)是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖(b)為其中四種魚(甲、乙、丙、丁)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖(a)中過程①表示的生理過程主要是 ,圖(b)中的生物對(duì)應(yīng)圖(a)中的哪些成分? (用字母表示)。
(2)圖(a)②過程中碳的傳遞形式是 _________________。
(3)科研人員對(duì)該池塘由浮游藻類、甲和丁三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | X | Y | Z |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=50.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 |
| 8.8×106 |
未利用 | — | 62.8% | 99.7% |
分析上表中的數(shù)據(jù):第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 ,該食物鏈中,第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。
(4)下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過程:
則甲的糞便屬于 (填字母)的部分,能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為
(用序號(hào)表示)。氣溫逐漸降低時(shí),若圖中的⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將 。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是 ( )
A.參與②過程的生物包括生產(chǎn)者和分解者
B.②增強(qiáng)后①隨之增強(qiáng),故不能通過增強(qiáng)②來減少大氣中CO2的含量
C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的
D.人類減少對(duì)化學(xué)燃料的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2(解析版) 題型:選擇題
下圖為碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是 ( )
A.圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的
B.生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C.①⑥⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
D.圖示的碳循環(huán)路徑缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中4種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是 ( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都增加
D.乙和丙的種群數(shù)量都減少
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落2(解析版) 題型:綜合題
某研究小組的同學(xué)調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測(cè)量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見下表。請(qǐng)根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。
植物 種類 | 地點(diǎn) A | 地點(diǎn) B | 地點(diǎn) C | 非生物因素 | 地點(diǎn) A | 地點(diǎn) B | 地點(diǎn) C |
草 | 3 | 5 | 9 | 風(fēng)速 | 低 | 高 | 高 |
蕨類 植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5m 的光強(qiáng) | 低 | 中 | 高 |
灌木 | 18 | 4 | 2 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 |
松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤的 有機(jī)物/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
落葉 樹 | 15 | 5 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
土壤含氮量 /mg·kg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.4 |
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的是地點(diǎn) 處的植物群落。地點(diǎn)B處草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的 現(xiàn)象。A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)該包括 。
(2)如果遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類型屬于 演替,演替將向 方向發(fā)展。
(3)如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足,則能更有效地利用太陽光能的是地點(diǎn) 處的植物群落,原因是 ______________________。
(4)土壤中的有機(jī)質(zhì)經(jīng)過 才能被植物吸收利用。土壤缺氧時(shí),抑制根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收,據(jù)此可知根吸收礦質(zhì)元素離子的方式為 ___________
_________________________________________________________________ 。
(5)落葉樹在地點(diǎn)C處不能生長的原因是__________________________________
(說出不少于兩個(gè)原因)。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:選擇題
下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
成分 (mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 | |
A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所
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