14．某哺乳動(dòng)物的種群有個(gè)體1000個(gè)，其中基因型為DD的有450個(gè)，Dd的有100個(gè)，dd的有450個(gè)．在某繁殖的季節(jié)進(jìn)行種群繁衍的過(guò)程中，相關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．產(chǎn)生的配子中，卵細(xì)胞的基因組成為D或d，數(shù)量比例為1：1
B．產(chǎn)生的配子中，精子的基因組成為D或d，數(shù)量比例為1：1
C．產(chǎn)生的配子中，卵細(xì)胞和精子的數(shù)量比例為1：1
D．產(chǎn)生的配子中，卵細(xì)胞的數(shù)量比精子的數(shù)量要少

分析 基因的分離定律內(nèi)容：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．

解答 解：A、由于不能確定雌雄個(gè)體的基因型及數(shù)量，所以產(chǎn)生的配子中，不能確定卵細(xì)胞的基因組成及比例，A錯(cuò)誤；
B、由于不能確定雌雄個(gè)體的基因型及數(shù)量，所以產(chǎn)生的配子中，不能確定精子的基因組成及比例，B錯(cuò)誤；
CD、由于一個(gè)雄性個(gè)體能產(chǎn)生非常多的精子，而一個(gè)雌性個(gè)體只能產(chǎn)生少量的卵細(xì)胞，所以在產(chǎn)生的配子中，卵細(xì)胞的數(shù)量比精子的數(shù)量要少，C錯(cuò)誤，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述中，正確的是（　　）
A．生產(chǎn)者全是真核生物B．消費(fèi)者全是異養(yǎng)型真核生物
C．分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌D．病毒是專(zhuān)性寄生生物，屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是：酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞．根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)．
（2）配制海藻酸鈉溶液時(shí)，為防止焦糊，可采取得措施有攪拌、小火、間斷加熱、水浴加熱、控制加熱溫度．（至少答兩個(gè)）
（3）這種固定化酵母細(xì)胞的方法屬于包埋法，一般固定酶時(shí)不采用這種方法，
原因是酶分子小，容易從包埋材料中漏出．
（4）海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合，原因是高溫導(dǎo)致酵母細(xì)胞死亡．
（5）該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是使海藻酸鈉膠體聚沉，形成凝膠珠．
（6）如圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有ACD．
A．海藻酸鈉濃度過(guò)高
B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡
C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過(guò)快
D．注射器距離CaCl2溶液液面太近．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的敘述，不正確的是（　�。�
A．從反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看．限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)
B．限制性核酸內(nèi)切酶的活性會(huì)受溫度、pH等外界條件的影響
C．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D．限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越長(zhǎng)，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖1是某種雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A、B、C三細(xì)胞都會(huì)存在的器官是卵巢，C細(xì)胞的名稱(chēng)為極體（或第一極體），所處的分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期（或MⅡ后期）．
（2）圖1中B細(xì)胞內(nèi)四分體有2個(gè)，染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為4、8、8．
（3）圖2中a～b段形成的原因是DNA的復(fù)制或染色體的復(fù)制，圖1中AB細(xì)胞處于圖2中的b～c段．
（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖1中A細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為YyRr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶，比如在一個(gè)密閉的瓶子內(nèi)加入適量的河水（含微生物），植物（生產(chǎn)者），小魚(yú)等水生動(dòng)物（消費(fèi)者），將瓶子密封，這樣就形成了一個(gè)微型的生態(tài)系統(tǒng)，各個(gè)成分之間能較長(zhǎng)期的保持穩(wěn)定．下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的注意事項(xiàng)，其中不合理的是（　　）
A．瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
B．瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C．瓶子應(yīng)放置在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，以便獲得充足的能量供應(yīng)
D．應(yīng)將瓶密閉而不能向內(nèi)通氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素及其有不同有機(jī)化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若A為植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的是糖原．
（2）若物質(zhì)A 在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪．物質(zhì)b的分子結(jié)構(gòu)式，鑒定物質(zhì)B的試劑使用方法是先加雙縮脲試劑A液1ml，再加入雙縮脲試劑B液4滴．
（3）物質(zhì)c在動(dòng)物細(xì)胞中共有4種，分子中含氮堿基的不同決定了c的種類(lèi)不同．物質(zhì)d是性激素，它屬于固醇類(lèi)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿

C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液

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