A. | T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的 | |
B. | 效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞 | |
C. | 吞噬細胞和B淋巴細胞都屬于免疫細胞 | |
D. | 漿細胞能增殖分化為具有分裂能力的記憶細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀分離現(xiàn)象,遺傳因子自由組合 | |
B. | 成對遺傳因子的分離、雌、雄配子的隨機組合 | |
C. | 成對遺傳因子的分離,雜合子的形成 | |
D. | 性狀分離現(xiàn)象,雌、雄配子隨機組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb×aabb | B. | AaBb×aaBb | C. | aaBb×Aabb | D. | AaBb×AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
B. | 濕地公園必須得到來自系統(tǒng)外的能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能 | |
C. | 造成人工林中群落垂直分布的主要原因為食物 | |
D. | 濕地公園的觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以過氧化氫為底物,設置肝臟研磨液和清水的對照實驗,可驗證酶的高效性 | |
B. | 運用紙層析法分離菠菜葉綠體色素,實驗結果可反映光合色素種類和相對含量 | |
C. | 在觀察根尖分生組織的有絲分裂時,統(tǒng)計每一時期細胞數占計數細胞總數的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短 | |
D. | 通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化,可構建種群數量增長的數學模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的tRNA只能攜帶不同的氨基酸 | B. | 與氨基酸之間不存在特異性結合 | ||
C. | 該過程可能不受溫度的影響 | D. | 該過程可能受氧氣的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該F1植株的基因型是DDdd | |
B. | 該F1植株產生的雄配子有3種,比例為1:2:1 | |
C. | 該F1植株自交,產生的F2基因型有5種,其比例為1:8:18:8:1 | |
D. | 用秋水仙素也可誘導該植株的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞 | |
B. | 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升,主要是由于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能下降 | |
C. | 當體內有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細胞和殺菌物質等轉移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于非特異性免疫 | |
D. | -個漿細胞內的基因數目與其產生的抗體種類是相同的 |
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