探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學(xué)者做出卓越貢獻(xiàn),正確的是( )

A.薩頓運用假說—演繹法提出基因在染色體上

B.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實DNA是遺傳物質(zhì)

D.赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

 

B

【解析】薩頓提出基因在染色體上的假說運用了類比推理法,A錯誤。格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗只是得出了“轉(zhuǎn)化因子”存在的推論,并未證實“轉(zhuǎn)化因子”是什么,最早證實DNA是遺傳物質(zhì)的是艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗,C錯誤。DNA 是主要的遺傳物質(zhì)是對整個生物界而言的,D錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性，最可能的結(jié)果是( )

A．前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測到放放射性

B．前者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測到放射性

C．兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性

D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測到放射性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是( )

A.遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核,通過復(fù)制傳遞給下一代

B.同一細(xì)胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同

D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進(jìn)化而來

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：綜合題

下圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

(1)細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是 。

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

(3) 由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。

(4) 在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細(xì)胞是 。

(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA 進(jìn)行過程②時啟用的起始點 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是  

。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( )

①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) ②確定DNA是染色體的組成成分 ③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復(fù)制機制的闡明奠定基礎(chǔ)

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實驗進(jìn)一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體( )

A.侵染大腸桿菌后會裂解宿主細(xì)胞

B.只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中

C.DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記

D.蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題8遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某一基因型為AaBb的動物個體,正常細(xì)胞分裂過程中部分細(xì)胞分裂圖像及分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是( )

A.若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個細(xì)胞周期,則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性

B.甲圖細(xì)胞中含4個染色體組,該動物正常體細(xì)胞中含8條染色體

C.乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是基因組成與卵細(xì)胞不同的極體

D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產(chǎn)生4個成熟生殖細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核DNA變化圖解,下列敘述正確的是( )

A.在AB段有DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B.在CD段該細(xì)胞中染色體數(shù)不變

C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞已形成赤道板

D.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在DE段該細(xì)胞中有高爾基體起作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯誤的是( )

A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察

C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D.探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù)

 

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