9.驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果.驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B.可以用滅活的病毒誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合
C.驅(qū)蚊草培育過(guò)程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將融合細(xì)胞培育成幼苗
D.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

分析 1、植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程:

2、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A、題中驅(qū)蚊草的培育采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,A正確;
B、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合不能使用滅活的病毒,B錯(cuò)誤;
C、驅(qū)蚊草培育過(guò)程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將融合細(xì)胞培育成幼苗,C正確;
D、驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人工將二倍體植物甲、乙、丙之間雜交用顯微鏡觀察子代個(gè)體處于同一分裂時(shí)期細(xì)胞中的染色體結(jié)果如表.則下列敘述正確的是( 。
雜交組合染色體數(shù)及配對(duì)狀況
甲×乙12條兩兩配對(duì)2條不配對(duì)
乙×丙4條兩兩配對(duì),14條不配對(duì)
甲×丙16條不配對(duì)
A.觀察的子代細(xì)胞都處于減數(shù)第二次分裂
B.甲、乙、丙體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是6條、8條、10條
C.甲、乙、丙三個(gè)物種中丙和乙親緣關(guān)系較近
D.用秋水仙素處理甲與丙的子代幼苗可能形成四倍體的新物種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中離子運(yùn)輸途徑。該細(xì)胞受到刺激時(shí),通過(guò)④途徑運(yùn)輸離子,形成動(dòng)作電位。下列說(shuō)法正確的是

A.由圖可知,②③途徑屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.④途徑的發(fā)生只能由電信號(hào)引起

C.正常情況下,離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)

D.靜息時(shí)由于①途徑的作用,膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:驗(yàn)證DNA和RNA在細(xì)胞中的分布;
實(shí)驗(yàn)2:檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì);
(1)用植物細(xì)胞來(lái)驗(yàn)證DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),要選擇無(wú)色的細(xì)胞,染色后觀察,細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色.
(2)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ,鑒定豆?jié){中存在蛋白質(zhì)時(shí)用的試劑是雙縮脲試劑,鑒定蘋果汁中的還原糖時(shí),所用的試劑是斐林試劑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙上的分離情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.葉綠體中的四種色素分布在葉綠體基質(zhì)中
B.四種色素均可溶于無(wú)水乙醇或水中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是丁
D.發(fā)黃菠菜中色素含量顯著減少的是乙和丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖中的圖A為某高等生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得).下列分析中那項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A.圖A中含有8條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板
B.圖A是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期
C.圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,則處在B圖的G1
D.培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.損傷大腦皮層的S區(qū),病人能看懂文字、聽(tīng)懂別人的談話,但卻不會(huì)講話;損傷H區(qū)時(shí),病人看不懂文字、聽(tīng)不懂別人的談話,但卻能講話寫字.這表明( 。
A.語(yǔ)言功能與語(yǔ)言中樞之外的中樞有關(guān)
B.語(yǔ)言中樞位于大腦左半球外側(cè)面
C.語(yǔ)言功能在語(yǔ)言中樞也有細(xì)致分工
D.語(yǔ)言中樞是人類大腦所特有的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)基因型為AaBb的小鼠,在形成配子的過(guò)程中,基因A和a、基因B和b之間的染色單體發(fā)生了交換,兩對(duì)等位基因的分離發(fā)生于( 。
A.性原細(xì)胞(精原或卵原細(xì)胞)B.減數(shù)第一次分裂中
C.減數(shù)第二次分裂中D.減數(shù)第一次和第二次分裂中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.假定兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律,則雜交組合AaBB×AaBb產(chǎn)生的子代中,基因型為AaBb的個(gè)體所占的比例是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{3}{8}$

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