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下圖中a、b、c表示物質X與Y結合后所發(fā)生的三種過程，則下列對Y所代表的物質及特征描述，正確的一組是

①酶；②抗體；③載體蛋白；④專一性；⑤選擇性；⑥特異性

A．a: ①⑤；b: ②④；c: ③⑥

B．a: ①④；b: ②⑤；c: ③⑥

C．a: ③⑤；b: ①④；c: ②⑥

D．a: ③⑥；b: ①④；c: ②⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三元月調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復上述測定，結果如圖所示。下列分析正確的是

A．本實驗的自變量是是否缺氧

B．由圖甲可知，神經細胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時的興奮性要低

C．由圖乙可知，隨著缺氧時間的延長，神經細胞的閾強度逐漸減小

D．在無氧條件下，細胞內ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉運，這是缺氧引起神經細胞興奮性改變的可能原因之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•黔東南州期末）科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現溶血現象，再將溶出細胞外的物質沖洗掉，剩下的結構在生物學上稱為“血影”．其主要成分是（ ）

A．無機鹽、蛋白質

B．蛋白質、糖類

C．脂肪、蛋白質

D．磷脂、蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•贛州期末）下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的（ ）

A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時只開花不結果

C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐

D．人體內Mn的含量過高會導致運動失調

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是

A．不同配子的隨機組合體現了基因重組

B．染色體倒位和易位不改變基因數量，對個體性狀不會產生影響

C．通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

D．孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，F1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現象體現了基因重組

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，觀察生長素對不定根發(fā)生和生長的影響，實驗結果如表。請分析回答：

平均每個綠豆芽長出不定根數（條）

每條不定根平均長度（mm）

①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

5.92

37

②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

4.16

18

③全營養(yǎng)液

3.82

17

④濃度為50 μmol/L的生長素溶液

4.85

20

⑤濃度為100 μmol/L的生長素溶液

5.02

23

⑥濃度為150 μmol/L的生長素溶液

5.44

29

⑦蒸餾水

3.17

14

（1）生長素在植物體內由_________轉化而來，生長素調節(jié)植物的生命活動體現了基因通過控制__________控制生物體的性狀。

（2）上述實驗可作為對照組的處理項是________（填序號）。

（3）該實驗結果__________（能/不能）說明生長素對綠豆芽不定根的發(fā)生和生長具有兩重性，原因是：__________。

（4）根據上表各項分析，①的各項數據均高于②，最可能的原因是_______________。

（5）小孩食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發(fā)育，請說明理由：______________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物育種的敘述，正確的是（ ）

A．單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術

B．雜交育種利用基因重組的原理，從而產生新的物種

C．單倍體育種可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢的個體

D．秋水仙素可應用于誘變育種和多倍體育種，且作用的細胞分裂時期相同

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞質基質）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是

A．甲試管中最終產物為CO2和H2O

B．乙試管中的糖不會氧化分解

C．丙試管內有大量的ATP產生

D．丙試管中無CO2產生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以與細胞膜形成的吞噬泡融合，并消化掉吞噬泡內物質的細胞器是（ ）

A．線粒體 B．內質網 C．溶酶體 D．高爾基體

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