研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗, 處理及結(jié)果見下表。請依據(jù)表格內(nèi)容回答相關(guān)問題:

實驗組號

處理

微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位/mV

室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位/mV

維嘉河豚毒素(對照)

75

75

浸潤在河豚毒素中

5min后

65

65

10min后

50

25

15min后

40

0

(1)第Ⅰ組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時,膜外比膜內(nèi)電位_______(填"髙''或"低")75mV,室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以____________的方式釋放_____________,該物質(zhì)被突觸后膜上的____________識別。

(2)己知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是______________直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起____________作用。

(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作________。

A.降糖藥 B.麻醉藥 C.鎮(zhèn)痛劑 D.抗肌肉痙攣劑

(4)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動。藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子________(填“影響”或“不影響”)突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,同時會影響_____________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二文上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

當人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時,出現(xiàn)的病癥是

A.可能是糖尿病 B.可能是低血糖

C.可能是高血糖 D.A、B、C[來源

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

異體器官移植面臨的最大問題是排斥反應(yīng),這主要是由于細胞膜

A.糖蛋白有識別作用 B.具有選擇透過性

C.是全透性的膜 D.具有流動性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2003年全國部分省爆發(fā)流行的非典型肺炎是由冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是

A.有無成形的細胞核 B.有無細胞結(jié)構(gòu)

C.有無細胞壁 D.有無核糖體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物激素能調(diào)控植物的生長發(fā)育,以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實驗探究:

(1)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(如圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。

①本實驗中,用IAA處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________。

②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的__________倍,由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在____________系。

(2)為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖3),對插條的處理方法及結(jié)果見圖4。

①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_______________。

②從圖4中可知,對插條進行的實驗處理包括_________________和_________________。

③在實驗Ⅰ中,對A葉進行實驗處理,導(dǎo)致B葉____________。該實驗的對照處理是______________。

④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是______________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)某激素進行調(diào)節(jié)的示意圖,以下敘述正確的是

A.由圖可知此激素可能是胰島素

B.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過兩層膜進入細胞核,作用于細胞核 DNA,影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

C.該激素不直接參與細胞內(nèi)的新陳代謝

D.該激素一經(jīng)起作用后就被滅活,故機體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖示)中,正確的是

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某真核生物細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示 過程,該過程發(fā)生的時期是 ,該過程體現(xiàn)的特點是

(2)正常情況下,同一個體不同體細胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是 (核DNA/RNA/蛋白質(zhì)),其根本原因為

(3)若在甲、乙、丙過程中堿基配對出現(xiàn)錯誤,其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細胞的是 ;若僅有乙圖中出現(xiàn)錯誤,丙中合成的β鏈的氨基酸序列 (一定/不一定)發(fā)生改變。

(4)圖丙中結(jié)構(gòu)①的功能是 。精氨酸的密碼子是

(5)若一個基因中G和C共占堿基總數(shù)的40%,一條鏈中有360個A,互補鏈中的A占整個基因堿基總數(shù)的10%,則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為 個。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二理9月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某肽鏈由10個氨基酸組成,利用水解法Ⅰ可得到四個片段,即:A—P;H—V;G—L—B—T;C—T。利用水解法Ⅱ可得到三個片段,即:A—P—G—L;T—H—V;B—T—C。(其中字母表示氨基酸,“—”表示肽鍵)。從有重疊結(jié)構(gòu)的各個片段的順序中可推斷出該肽鏈的氨基酸序列為

A. A—P—H—V—G—L—B—T—C—T

B. A—P—G—L—B—T—C—T—H—V

C. T—H—V—A—P—G—L—B—T—C

D. G—L—B—T—A—P—H—V—C—T

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