【題目】提取質(zhì)膜中的磷脂分子，將其放入水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入相應(yīng)細(xì)胞，下列關(guān)于質(zhì)膜和脂質(zhì)體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該脂質(zhì)體膜與質(zhì)膜在功能上的主要區(qū)別是前者無選擇透過性

B. 磷脂分子在水中能自發(fā)形成脂雙層是因?yàn)樗且粋�(gè)兩性分子

C. 在A處嵌入水溶性藥物，利用脂質(zhì)體與質(zhì)膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

D. 在B處嵌入脂溶性藥物，利用脂質(zhì)體與質(zhì)膜融合的特點(diǎn)將藥物送入細(xì)胞

【答案】A

【解析】

構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂雙分子層，其中磷脂分子是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成的分子，磷酸“頭”部是親水的，脂肪酸“尾”部是疏水的，所以A中是親水性的物質(zhì)，B中是疏水性的脂溶性的物質(zhì)。

脂質(zhì)體是由磷脂雙分子層構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，脂質(zhì)體上雖然沒有蛋白質(zhì)，但只有易溶于脂類的物質(zhì)才容易進(jìn)入脂質(zhì)體，所以脂質(zhì)體也具有一定的選擇透過性，A錯(cuò)誤；磷脂分子存在親水端的頭部和疏水端的尾部，故在水中能自發(fā)形成脂雙層，B正確；球形脂質(zhì)體的雙層脂分子的親水端朝外，疏水端朝內(nèi)，所以圖中A處可嵌入水溶性物質(zhì)，B處可嵌入脂溶性物質(zhì)；細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，也是脂質(zhì)，圖中利用脂質(zhì)體可以和細(xì)胞膜融合的特點(diǎn)，將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，CD正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸 B. 實(shí)驗(yàn)自變量為是否通入O2

C. 實(shí)驗(yàn)因變量為是否產(chǎn)生CO2 D. 氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地有一種植物，同一植株上不同時(shí)期所開花的花色會(huì)發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐奶於旰?月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。下圖表示7月30日至8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是

A. 8月份該植物種群的白花基因頻率升高

B. 該植物的花色變化與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

C. 該植物的白花更容易吸引天蛾完成傳粉

D. 開紅花時(shí)的該植物需要蜂鳥傳粉可能是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一段玉米胚芽鞘，切除頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素，在上端放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放空白瓊脂塊（如甲圖）。一段時(shí)間后，檢測(cè)空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量。為探究生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)姆较颍约皹O性運(yùn)輸是否受重力的影響，應(yīng)分別增設(shè)乙圖中的

A. ③和① B. ②和③ C. ①和③ D. ③和②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某地群落的自然演替過程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究，結(jié)果如圖1所示，其中A-I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時(shí)的不同階段. 圖2是研究過程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型. 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是_______________. 科研人員在對(duì)植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的_______________.

（2）圖1中A～I(xiàn)階段的演替過程屬于____________________. C～E階段，物種豐富度逐漸____________（填“增加”或“減少”），群落恢復(fù)力穩(wěn)定性______________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）.

（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為____________，捕食者的數(shù)量為___________時(shí)，其種群的增長(zhǎng)速率最大.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里引誘大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，應(yīng)用的生態(tài)系統(tǒng)的

A. 化學(xué)信息 B. 行為信息

C. 物理信息 D. 營(yíng)養(yǎng)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)人工誘變獲得的天冬氨酸缺陷型菌株，菌體自身不能合成天冬氨酸，必須從外界環(huán)境中獲取天冬氨酸才能生長(zhǎng)繁殖。下圖是科研人員利用“影印法”篩選天冬氨酸缺陷型菌株的部分過程（注:基本培養(yǎng)基中不含氨基酸，完全培養(yǎng)基中含所有種類的氨基酸）。回答下列問題：

（1）過程①接種的方法是________________。待測(cè)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是___________(答“基本”或“完全”）培養(yǎng)基。

（2）過程②是將印在同一塊絲絨布上的菌落，先后轉(zhuǎn)印至兩個(gè)不同的平板上。該過程應(yīng)該先轉(zhuǎn)印到_______________(答“基本”或“完全”)培養(yǎng)基上，原因是____________________。

（3）完成②過程的轉(zhuǎn)印并在28℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天后，兩個(gè)平板上出現(xiàn)的菌落有的相同，有的不同。完全培養(yǎng)基上出現(xiàn)的菌落A和菌落B中，不可能是天冬氨酸缺陷型菌株的是_________菌落（答“A”或“B”），原因是___________________。

（4）為了進(jìn)一步鑒定篩選到的菌株確實(shí)是天冬氨酸缺陷型菌株，科研人員又制備了甲、乙兩個(gè)平板，這兩個(gè)平板中營(yíng)養(yǎng)成分的差異是________________。將待鑒定菌種接種到兩個(gè)平板中，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，若觀察到兩個(gè)平板中菌落的生長(zhǎng)情況是__________，則說明該菌株是天冬氨酸缺陷型菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)回答問題：

（1）根據(jù)題干和圖像，推測(cè)該器官為________，具有同源染色體的細(xì)胞是A、D、E和______（填字母），該細(xì)胞含有__________對(duì)同源染色體。處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞是___________（填字母）。

（2）C細(xì)胞的名稱是____________，其中有______條染色體，此時(shí)期每條染色體中有_________個(gè)DNA分子。

（3）圖中F處于有絲分裂中期，該細(xì)胞繼續(xù)分裂的下一個(gè)階段的是_________細(xì)胞（填字母）。

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