【題目】果蠅群體中,如果Ⅱ號(hào)染色體多一條(稱為Ⅱ-三體)或少一條(Ⅱ-單體)的個(gè)體均能正常生活,而且可以繁殖后代。已知灰身對(duì)黑身為顯性,受一對(duì)等位基因控制,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上,請(qǐng)寫出雜交親本組合的表現(xiàn)型:________________________________。

(2)從變異類型分析,三體、單體果蠅屬于染色體數(shù)目變異中的____________(類型)。Ⅱ-三體進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),3條Ⅱ號(hào)同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,則次級(jí)精母細(xì)胞中Ⅱ號(hào)染色體的數(shù)目可能有______________(寫出全部可能性)條。

(3)假設(shè)控制灰身和黑身這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因位于常染色體上。某研究者猜測(cè)該對(duì)基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①將正常黑身果蠅(不發(fā)生基因突變和染色體變異)和純合灰身Ⅱ-單體果蠅雜交,若子代____________________________(請(qǐng)寫出表現(xiàn)型及其比例),則控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體。

②將正常黑身果蠅(不發(fā)生基因突變和染色體變異)和純合灰身Ⅱ-三體果蠅雜交,F(xiàn)1中的三體果蠅再與正常黑身果蠅雜交,若F2_________________________(請(qǐng)寫出表現(xiàn)型及其比例),則控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體。

【答案】黑身(♀)× 灰身(♂) 個(gè)別染色體數(shù)目的增加和減少 1、2、4 灰身:黑身=1:1 灰身:黑身=5:1

【解析】

染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。

1)若要通過一次雜交試驗(yàn)確定等位基因是位于常染色體上還是X染色體上,應(yīng)選擇雌隱雄顯,即黑身(♀)灰身(♂)。
2)三體果蠅屬于個(gè)別染色體數(shù)目的增加,而單體屬于個(gè)別染色體數(shù)目減少,減數(shù)分裂時(shí)3條Ⅱ號(hào)染色體進(jìn)行分配有3種情況:減數(shù)第二次分裂前中期為1條或2條,但是減數(shù)第二次分裂后期為2條或4條,則共有1條、2條、4條。
3)①若控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,則純合黑身(aa)與純合灰身單體(AO)后代為灰身(Aa):黑身(aO=1:1;②純合黑身(aa)Ⅱ與純合灰身三體(AAA)后代為AAaAa,F1中的三體(AAa)與黑身(aa)雜交時(shí),三體(AAa)產(chǎn)生的配子及其比例為:AA:Aa:A:a=1:2:1:2,而黑體(aa)只產(chǎn)生a一種配子,其F2為灰身:黑身=5:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病。下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,相關(guān)說法正確的是:(   )

A. 只能從植物中提取天然β-胡蘿卜素,可用紙層析法進(jìn)行鑒定

B. 圖中甲過程表示萃取,此過程用到的有機(jī)溶劑是水溶性有機(jī)溶劑

C. 圖中干燥處理時(shí)的溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)越利于胡蘿卜素提取

D. 圖中乙過程表示濃縮,通過蒸餾除去濾液中易揮發(fā)的有機(jī)溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖a~c表示真核細(xì)胞3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖a表示的生物膜是______圖中所示ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________

(2)圖b中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明受體蛋白具有_______胰島素是人體中很常見的一種信號(hào)分子,其化學(xué)本質(zhì)為______。

(3)圖c所示生物膜較另外兩種生物膜所特有的物質(zhì)是______;其產(chǎn)生的ATP參與的生理過程是______。

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖______(填圖中字母)中的膜結(jié)構(gòu)。

(5)圖a~c中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_____。

(6)圖a~c說明生物膜具有的功能可能有______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S(位于X染色體上)有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對(duì)方式是A-U

C. 由圖2可知,一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 基因S若發(fā)生圖2過程,催化該過程的酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖甲的Ⅰ區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組對(duì)某野生型純合小鼠品系胚胎期進(jìn)行X射線處理,得到一只雄性突變小鼠(記作M),突變性狀是位于某一條染色體上的基因突變產(chǎn)生的;另有一純合小鼠品系(計(jì)作N),其常染色體和線粒體中特有許多優(yōu)良基因,個(gè)體表現(xiàn)出很多優(yōu)良性狀,研究小組想獲得具有這些優(yōu)良性狀和突變性狀的雄鼠;卮鹣铝袉栴}:

(1)若判定突變基因的顯隱性和所在染色體的位置,染色體分為常染色體和性染色體(如右圖),要分析可能的情況,如Y染色體上非同源區(qū)段的基因突變和X、Y染色體上同源區(qū)段的顯性突變,除此以外,還可能有______種。要進(jìn)一步鑒定,將M與多只野生型雌鼠交配,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例,若后代雌雄均表現(xiàn)為野生型,則突變類型為______;若后代表現(xiàn)為______,則為常染色體顯性突變。

(2)假定M的產(chǎn)生是因?yàn)閅染色體非同源區(qū)段的基因突變。將N品系雌鼠在胚胎期進(jìn)行X射線處理,從N品系內(nèi)交配后代中選擇所需雄性小鼠,但多次操作也沒得到的根本原因可能有______(答出2點(diǎn)即可)。為達(dá)到研究小組目的,請(qǐng)另設(shè)-種培育方案______(簡(jiǎn)要寫出思路過程)。

(3)假設(shè)題干的野生型小鼠品系不是純合的,M的產(chǎn)生是一條常染色體小片段缺失而引起,則該突變性狀相對(duì)于原野生型性狀為______(填“顯性”或“隱性”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)了一種色素缺失的豌豆變異植株,提取其色素并進(jìn)行了紙層析分離,結(jié)果如下圖(圖中數(shù)字代表正常植株的色帶位置)。以下關(guān)于該變異植株的描述正確的是 ( )

A. 缺失葉綠素b,植株對(duì)藍(lán)紫光、紅光吸收的能力減弱

B. 缺失胡蘿卜素,植株對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱

C. 缺失葉綠素a,植株對(duì)紅光吸收的能力減弱

D. 缺失葉黃素,植株對(duì)藍(lán)紫光吸收的能力減弱

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【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列有關(guān)說法正確的是(

A.圖中①②過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B.基因12能同時(shí)在皮膚細(xì)胞中表達(dá)

C.圖中兩基因?qū)ι镄誀畹目刂品绞讲煌?/span>

D.若基因1含有n對(duì)堿基,則酪氨酸酶中的氨基酸數(shù)量最多有n/6個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖。據(jù)圖分析正確的是(

A.該生物體內(nèi),轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不能同時(shí)發(fā)生

B.圖示①②過程可發(fā)生在人體細(xì)胞核中

C.圖中的mRNA是以DNA分子中的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來

D.②過程中一個(gè)核糖體可結(jié)合多條mRNA鏈以提高蛋白質(zhì)的合成速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年2月12日是達(dá)爾文210周年誕辰,2019年也是《物種起源》一書出版160周年。達(dá)爾文的理論早已成為生物學(xué)的基礎(chǔ),但在科學(xué)超級(jí)大國——美國,反對(duì)進(jìn)化論的聲音卻響亮而持久。這反映了

A.宗教影響的根深蒂固B.科學(xué)發(fā)展強(qiáng)化宗教信仰

C.達(dá)爾文否定物種變異D.科學(xué)無法改變?nèi)藗冇^念

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