18．圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色
B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多
D．DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP

分析 分析題圖：圖示是細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是染色體（質(zhì)），是由DNA和蛋白質(zhì)組成；②是核仁，它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān)；③是核孔，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，但對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸具有選擇性．

解答 解：A、①是染色質(zhì)，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的載體，且能被堿性染料染成深色，A正確；
B、②是核仁，與核糖體和rRNA的合成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；
C、③是核孔，衰老細(xì)胞代謝較弱，細(xì)胞中的核孔數(shù)目相對(duì)較少，C錯(cuò)誤；
D、核孔允許某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核，但不允許DNA進(jìn)出，具有選擇性，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是

A．VLDL 的合成與核糖體無(wú)關(guān)

B．VLDL 以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
B．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
C．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一神經(jīng)元
D．神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．在ab段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B．bc段每條染色體都含有二條染色單體
C．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在ce段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道面
D．bd段內(nèi)染色體數(shù)的變化為2N→4N→2N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填標(biāo)號(hào)），不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④（填標(biāo)號(hào)）中．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“-→”和序號(hào)表示先后順序）⑤-→③-→①-→⑥．該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述蛋白質(zhì)最后合成階段將不能正常進(jìn)行b（填標(biāo)號(hào)）原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進(jìn)行．
（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是0層．
（7）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)⑤（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
B．膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的主要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
C．碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，在人體細(xì)胞鮮重中含量最多
D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA
D．藻類(lèi)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種單位組成，有4個(gè)肽鍵，在形成該片段時(shí)要脫去4分子水．
（4）一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，它們分別位于分別位于兩條肽鏈兩端．
（5）肉毒類(lèi)毒素可用雙縮脲試劑鑒定，該試劑使用方法是，反應(yīng)顏色為先加A液，再加B液　紫色．
（6）厭氧性梭狀芽孢桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，后者有．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．很多人研究植物的遺傳規(guī)律，但是孟德?tīng)柺紫全@得了成功，他成功的原因有哪些？
①精心選擇實(shí)驗(yàn)材料  ②研究?jī)?nèi)容由簡(jiǎn)到繁  ③科學(xué)統(tǒng)計(jì)，分析結(jié)果   ④大膽假說(shuō)，科學(xué)推理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證推論（　　）
A．①③④B．①④C．①②③④D．②③④

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