下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。
(2)[①]核糖體是由rRNA和 物質(zhì)組成。rRNA是以細(xì)胞核內(nèi) ( 結(jié)構(gòu))中的DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來的。
(3)細(xì)胞內(nèi)許多大分子物質(zhì)的運(yùn)輸是通過囊泡完成,有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋鲥e(cuò)誤的是( )(多選)
A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且消耗能量
D.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)流動(dòng)到高爾基體,也可以由高爾基體流動(dòng)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)該細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)屬于外分泌蛋白,則該細(xì)胞不可能是( )(單選)
A、胰島B細(xì)胞 B、胰腺細(xì)胞
C、垂體細(xì)胞 D、生殖腺細(xì)胞
(5)若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到[ ] 中發(fā)揮作用。脫去的[H]在 膜上完成跨膜運(yùn)輸,與 結(jié)合,生成水,同時(shí)能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在 中。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物變異的敘述錯(cuò)誤的是
A.基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變
B.精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組
C.三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育
D.染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18 O的葡萄糖,含18O的葡萄糖進(jìn)人細(xì)胞后,首先出現(xiàn)放射性的化合物是
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若在低倍顯微鏡下用目鏡側(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長徑(如圖1),則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖像是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A.神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息
B.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
C.興奮以局部電流的形式從a傳遞到b
D.興奮可以從a傳遞到b,也可以從b傳遞到a
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的主要時(shí)期是_______和_________。
(2)過程②發(fā)生的場所是_________,消耗的有機(jī)物是________,a鏈形成后通過______進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與a鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_________。
(4)圖中y是某種tRNA,它由___ __(三個(gè)或多個(gè))個(gè)核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為_______,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)_____種氨基酸。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)最多由___ _種氨基酸組成。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是
A.成年個(gè)體不再發(fā)生①②的過程
B.幼年個(gè)體不會(huì)發(fā)生③的過程
C.③過程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降
D.④過程中細(xì)胞形成原癌基因和抑癌基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是( )
A.豆科植物與根瘤菌 B.水葫蘆與浮萍
C.T2噬菌體與大腸桿菌 D.螳螂與黃雀
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.用不同部位的外表皮觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
C.用0.3g/mL的蔗糖溶液能使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是蔗糖分子不能通過細(xì)胞壁
D.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
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