某植物在停止供水和恢復供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示.請回答:
(1)停止供水后,光合速率下降,這是由于停止供水導致氣孔開度
 
,使
 
(物質(zhì))的吸收減少,從而影響到暗反應.
(2)在光照、溫度相同的條件下,圖中A點和B點相比,有機物積累速率較慢的是B點,基主要原因是
 

(3)停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結構及色素的分布和作用
專題:
分析:植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)水是光合作用的原料,同時又因為停止供水,導致氣孔關閉,二氧化碳的吸收減少,影響植物光合作用的暗反應過程,從而導致植物的光合速率下降.
(2)分析曲線圖,在光照、溫度相同的條件下,圖中A點和B點相比,有機物積累速率較慢的是B點,主要原因是A點的光合速率大于B點,A、B兩點的呼吸速率相同.
(3)葉片葉綠體中含有葉綠素(綠色)和類胡蘿卜素(黃色).停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,說明葉綠素含量減少,這可能是葉綠素合成速度變慢或停止(或葉綠素分解),類胡蘿卜素的顏色顯露出來的原因.
故答案為:(1)減小   二氧化碳
(2)A點的光合速率大于B點,A、B兩點的呼吸速率相同
(3)葉綠素合成速率變慢或停止
點評:本題難度適中,以圖象的形式考查光合作用的過程及其影響因素,旨在考查考生的識圖、析圖及知識的遷移能力,為高頻考點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞分裂的說法,正確的是( 。
A、真核細胞的分裂方式只包括兩種:有絲分裂和減數(shù)分裂
B、有絲分裂分裂期可人為劃分為:間期、前期、中期、后期、末期
C、減數(shù)分裂第一次分裂完成時,染色體數(shù)目與正常體細胞相比減半
D、人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂,蛙的紅細胞能進行無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和動物細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是( 。
A、脂質(zhì)B、磷脂C、脂肪D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是某動物體內(nèi)一個正在分裂的原始生殖細胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因.圖二表示該生物體內(nèi)某細胞在分裂過程中,細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖一可知:該細胞正在進行
 
分裂,其直接產(chǎn)生的子細胞是
 
,這種基因型的動物形成配子的基因型為
 
.(不考慮交叉互換與基因突變)
(2)若要對該動物進行測交,在圖三中繪出與其測交的個體的染色體和基因型(以豎線條表示染色體,小圓圈表示著絲粒,短橫線表示基因位置,字母表示基因)
(3)圖二中FG段細胞中發(fā)生的主要變化是
 
,細胞中含有同源染色體的時期在
 
段.導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖分析:
(1)比較該圖A、B兩部分,高等動物細胞內(nèi)不含有的細胞器有
 
(填標號).
(2)A細胞中,產(chǎn)生CO2的場所為
 
.若B細胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進入一個相鄰細胞進行光合作用,則該CO2分子穿過的磷脂分子共
 
層.
(3)圖中能進行堿基互補配對的細胞結構有
 
(填標號).
(4)若A細胞能產(chǎn)生抗體,從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結構依次為
 
(填標號).
(5)若B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分,則色素主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的某過程示意圖.圖中甲、乙表示結構,a-d表示物質(zhì).請回答下列問題:

(1)如圖物質(zhì)b是
 
;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量的變化趨勢是
 
,原因是
 

(2)當人體飲水過少或吃的食物過咸時,細胞外液滲透壓將升高,使物質(zhì)d
 
(填名稱)的分泌量上升,繼而促進
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
(3)A點受到適宜刺激后引起興奮,此時該點細胞膜外的電位變化為
 

(4)長跑比賽中,運動員體內(nèi)產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚
 
以及汗腺分泌增強,從而使散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如某動物細胞中DNA含量為2個單位(m).如圖分別為雌性動物減數(shù)分裂形成生殖細胞DNA含量變化的曲線圖和細胞示意圖.請回答:

(1)細胞A是
 
細胞,與之相對應的曲線段是
 
.(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)細胞B的名稱是
 
,與之相對應的曲線段是
 

(3)細胞C的名稱是
 
,與之相對應的曲線段是
 
.1個C細胞最終能形成
 
個成熟生殖細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一生物體內(nèi)不同體細胞的基因表達狀況,據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是(  )
A、圖中黑色方框表示表達的基因
B、圖中的3種細胞的基因組成具有特異性差異
C、圖解可說明細胞的分化是基因選擇性表達的結果
D、圖中白色方框表示“沉默”的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列舉了部分元素在自然界和人體內(nèi)的質(zhì)量分數(shù)(%),下面的說法不正確的是( 。
 CHOFeCa
地殼0.190.22474.53.5
人體9.46325.50.010.31
A、上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的差異性
B、上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性
C、上表中列舉的化學元素都是生命所必需的大量元素
D、上表中列舉的C、H、O、Fe、Ca是人體所必需的化學元素

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