類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
母親 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
兒子 | 患病 正常 | 正常 | 患病 | 患病 正常 |
女兒 | 患病 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
A、常染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、X 染色體顯性遺傳 |
D、X 染色體隱性遺傳 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、B | B、Cu | C、Mg | D、Zn |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是由多個氨基酸分子通過肽鍵連接而成的高分子化合物 |
B、組成肽鍵的化學元素不同是生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別的原因 |
C、在蛋白質(zhì)的形成過程中肽鍵的數(shù)目和水分子的產(chǎn)生數(shù)是相等的 |
D、由100個氨基酸合成的一條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子中有肽鍵99個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 |
B、a和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用 |
C、a、b和甲狀腺激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
D、血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)人的效應(yīng)B細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 |
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞 |
C、人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞群 |
D、病毒疫苗、干擾素等生物制品可以借助動物細胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變在自然界中廣泛存在 |
B、基因突變可產(chǎn)生新的基因,是生物變異的根本來源 |
C、自然條件下,生物的突變率是很低的 |
D、生物所發(fā)生的基因突變一般都是有利的 |
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