A、對培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí),可將細(xì)胞至于低滲溶液中,便于細(xì)胞中的染色體釋放出來 | ||
B、診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水細(xì)胞中X的基因 | ||
C、Ⅰ-1個(gè)體的基因型是AaBB或AaBb | ||
D、丙圖中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅰ3、Ⅰ4兩個(gè)家庭沒有親緣關(guān)系,若人群中苯丙酮尿癥發(fā)病率為
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3 |
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100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、0、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素 |
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA |
C、糖蛋白、抗體、受體都是具有識別作用的物質(zhì) |
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重新設(shè)計(jì)與創(chuàng)造一種蛋白酶 |
B、將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接,形成新的蛋白酶 |
C、減少此酶在片劑中的含量 |
D、替換此酶中的少數(shù)氨基酸,以改善其功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶在代謝中起調(diào)控作用;探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組 |
B、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯;驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類 |
C、一種限制性酶可切割出RNA片段;人體內(nèi)的酶可從食物獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來 |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使離體動物組織分散成單個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者 | ||
B、丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的幾率是
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C、甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥遺傳病的系譜圖 | ||
D、甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲癥的系譜圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項(xiàng) | B、三項(xiàng) | C、四項(xiàng) | D、五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X染色體上的隱性基因 |
B、X染色體上的顯性基因 |
C、常染色體上的隱性基因 |
D、常染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/分 | 液滴移動距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 70 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
A、增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中 |
B、在20-30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min |
C、圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動,移動速率體現(xiàn)氧氣吸收速率 |
D、若將X換為清水,并在試管內(nèi)充入N2即可用于測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率 |
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