【題目】關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A.一個含n個腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次,共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n×n個
B.一個雙鏈DNA分子中,G+C占堿基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
C.脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈
D.DNA雙鏈被32P標記后,在31P中復(fù)制n次,子代DNA中有32P標記的占 n

【答案】B
【解析】解:A、含有n個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制,其實就是有2n﹣1個DNA分子在復(fù)制,每個需要n個腺嘌呤脫氧核苷酸,那么2n﹣1個DNA分子就需要2n﹣1×n個腺嘌呤脫氧核苷酸,A錯誤;

B、在一個雙鏈DNA分子中,G+C占堿基總數(shù)的M%,由于兩條鏈中G+C的數(shù)目是相等的,那么該DNA分子的每條鏈中G+C所占比例就相當于分子、分母各減半,其比例是不變的,B正確;

C、DNA酶的作用是促進DNA水解成脫氧核苷酸,促進單個脫氧核苷酸連接合成新的子鏈的酶是DNA聚合酶,C錯誤;

D、DNA雙鏈被32P標記后,不管復(fù)制多少次,都只有2個DNA帶有標記,所以復(fù)制n次,子代DNA中有標記的占 ,D錯誤.

所以答案是:B.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識,掌握DNA的結(jié)構(gòu):由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);外側(cè):脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架;內(nèi)側(cè):由氫鍵相連的堿基對組成;堿基配對有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C,以及對DNA分子的復(fù)制的理解,了解DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,顯、隱性基因分別用B、b表示.請據(jù)圖回答:
(1)從圖中Ⅱ4和子代的性狀遺傳可推知,該病的遺傳方式不可能是
(2)若Ⅱ5不攜帶致病基因,則Ⅲ8的基因型為
(3)若Ⅱ5攜帶致病基因,則 ①Ⅰ1與Ⅰ2再生育一個患病女兒的概率為
②假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人有81個該病患者,Ⅲ7與該地一正常男子結(jié)婚,則他們生育一個患病女兒的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述錯誤的是( )

A. 缺硒是克山病的致病原因之一

B. 哺乳動物血鈣含量過低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

C. 麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解

D. 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是( )
A.3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103
B.4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號的10倍
C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109
D.該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子以15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進行密度分層,得到結(jié)果如圖①;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖②.則下列有關(guān)分析正確的是(  )
A.X層中的基因只用14N標記,Y層中的基因只用15N標記
B.W層中含15N標記的胞嘧啶3150個
C.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4
D.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍

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【題目】基因型為AaXbY的果蠅在產(chǎn)生精子的過程中,某一初級精母細胞產(chǎn)生了一個基因型為AaXb的精子,則相關(guān)描述正確的是(  )
A.該精母細胞產(chǎn)生的精子一半正常,一半異常
B.Xb與Xb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.該果蠅產(chǎn)生的基因型為AaXb的精子與卵細胞結(jié)合的概率是
D.一個精原細胞可能產(chǎn)生AXb、aXb、AY、aY四種精子

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【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體
B.溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病菌
C.囊泡與細胞膜的融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性
D.COPⅡ可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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【題目】無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵;傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)過程中,均要無菌操作。回答下列相關(guān)問題:
(1)消毒和滅菌是兩個不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害。下列哪些事物適用于消毒處理。 ①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿
⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀
A.①②③⑧⑨
B.④⑤⑥⑦⑩
C.①②③④⑤⑥⑧
D.以上全部
(2)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行調(diào)整 , 接種前要進行 , 在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行。
(3)在微生物的實驗室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵。下圖是利用法進行大腸桿菌接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達到這一目的,操作上應(yīng)注意:
每次劃線前要
冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;
首尾區(qū)。
(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被 污染。對固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是 , 觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。
(5)有位同學(xué)在家制作泡菜時,為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如用所示為兩個家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ﹣1患苯丙酮尿癥,Ⅱ﹣3患尿黑酸癥,Ⅱ﹣4患血友病,控制上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示,它們分別位于三對同源染色體上,血友病基因h位于X染色體上.一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因.請回答下列問題.
(1)椐圖分析,苯丙酮尿癥的遺傳方式是 , Ⅱ﹣1的基因型是AAppXHXH , Ⅱ﹣4的基因型是
(2)Ⅰ﹣3和Ⅰ﹣4再生一個孩子患血友病的概率是
(3)若Ⅱ﹣3已經(jīng)懷孕,則其生一個健康男孩的概率是 , 為了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是診斷.

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