11．下列有關(guān)真核細(xì)胞的細(xì)胞核的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
B．遺傳信息都儲(chǔ)存于染色質(zhì)上的DNA中
C．在蛋白質(zhì)合成活動(dòng)旺盛的細(xì)胞，常有較大的核仁
D．H2O、ATP、RNA等分子可通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核

分析 細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．

解答 解：A、細(xì)胞核是細(xì)胞控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì)，而不是因?yàn)槠湮挥诩?xì)胞中央，A錯(cuò)誤；
B、DNA主要分布在細(xì)胞核中染色質(zhì)上，線粒體葉綠體中也含有少量的DNA，因此遺傳信息主要儲(chǔ)存于染色質(zhì)上的DNA中，B錯(cuò)誤；
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．在蛋白質(zhì)合成活動(dòng)旺盛的細(xì)胞，常有較大的核仁，C正確；
D、細(xì)胞核上核孔對(duì)物質(zhì)進(jìn)出具有選擇性，蛋白質(zhì)、RNA等分子可通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞核的功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞核的功能，明確細(xì)胞核是控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
B．呼氣是人體的主要散熱途徑
C．有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感受滲透壓變化的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某科研小組開展CO2濃度對(duì)小麥光合作用影響的研究，結(jié)果如表，請(qǐng)回答：
CO2濃度
（μmol•mol-1）		葉綠素a
（mg•g-1）		葉綠素b
（mg•g-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmolCO2•m-2•s-1）		凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
（備注：氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）
（1）測定葉片凈光合速率時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；實(shí)驗(yàn)測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實(shí)際消耗量，原因是實(shí)驗(yàn)測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差．
（2）由表可知，高濃度CO2更有利于葉綠素b的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），由此推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒（類囊體）．
（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量，據(jù)表分析，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會(huì)提高，造成該現(xiàn)象的原因有：
①CO2濃度升高有利于提高葉綠素含量，促進(jìn)光反應(yīng)進(jìn)行；
②氣孔導(dǎo)度減小導(dǎo)致蒸騰作用減弱，水分散失減少，從而引起蒸騰速率的降低．
（4）根據(jù)研究，可提高溫室栽培作物產(chǎn)量的具體措施有使用有機(jī)肥（使用二氧化碳發(fā)生器或使用干冰等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率一定最高
C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原
D．凈光合速率長期為零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是（　　）
A．根細(xì)胞吸收K+B．細(xì)胞運(yùn)輸O2C．維持細(xì)胞的形態(tài)D．降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列操作中，不會(huì)導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是（　�。�
A．淀粉酶溶液中加入NaClB．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入稀鹽酸D．淀粉酶經(jīng)高溫干燥制成粉劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括2、4、5（選填圖a中的序號(hào)）．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)所具備的條件是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性．
（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度可能大于、等于或小于（備選“大于”、“小于”、“等于”）外界溶液濃度．
（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高．
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若某人長期營養(yǎng)不良，將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低，②增多
B．圖中A、B分別是循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
C．①中若無機(jī)鹽濃度過高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多
D．淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，以相同的運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜的一組是（　�。�
A．鉀離子和甘油B．氧基酸和水C．二氧化碳和酒精D．淀粉和糖原

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