4．能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)例是（　　）
A．格里菲思做的肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)
B．艾弗里做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C．赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
D．只有煙草花葉病毒等少數(shù)病毒的RNA能使煙草感染病毒

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)水平的限制，艾弗里提純的DNA中混有少量的蛋白質(zhì)，因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)論遭到后人的質(zhì)疑．
2、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，這樣到達(dá)DNA分子和蛋白質(zhì)的徹底分離，因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力．
3、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，進(jìn)而說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、格里菲思做的肺炎雙球菌在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明存在“轉(zhuǎn)化因子”，沒(méi)有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、艾弗里做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、赫爾希和蔡斯做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；
D、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，從而說(shuō)明DNA不是唯一的遺傳物質(zhì)，而是主要的遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)，正常細(xì)胞的線粒體中，存在線粒體促凋亡蛋白Smac（細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白）．當(dāng)線粒體接受到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí)，就將它釋放到線粒體外，然后Smac與IAPs（凋亡抑制蛋白）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若將控制Smac合成的基因?qū)氚┘?xì)胞治療癌癥，需用解旋酶和DNA連接酶處理Smac合成基因和運(yùn)載體
B．細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C．Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量，Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D．癌細(xì)胞的無(wú)限增殖，可能與IAPs基因過(guò)度表達(dá)和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列各基因型中，屬于純合子的是（　　）
A．aaBbccB．AAbbccC．AAXHXHD．AaXHXH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．取1-5號(hào)5支試管，分別加入2mL淀粉溶液，控制溫度等條件并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如表
試管號(hào)溫度依次加入并混和均勻反應(yīng)時(shí)間最后加入
137℃2mL新鮮唾液

10min		3滴碘液
237℃2mL清水3滴碘液
337℃2mL稀釋10倍的新鮮唾液3滴碘液
495℃2mL新鮮唾液3滴碘液
537℃2滴濃鹽酸+2mL新鮮唾液3滴碘液
（除表中列出的外，其余條件都適宜）
根據(jù)實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)容物變藍(lán)的是（　　）
A．2.4.5B．l．2.3C．3.4.5D．2.3.4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．神經(jīng)中樞興奮都是由刺激引起的，當(dāng)刺激作用停止后，神經(jīng)中樞興奮并不立即消失，有時(shí)會(huì)延續(xù)一段時(shí)間，但有時(shí)神經(jīng)中樞興奮后也會(huì)及時(shí)停止，這些都與神經(jīng)中樞神經(jīng)元的連接方式有關(guān)．如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)元軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫突觸小體．
（2）假設(shè)①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個(gè)適宜的刺激，興奮將沿著4條途徑傳到B處，其中耗時(shí)最長(zhǎng)的一條是A→③→②→①→③→B（用圖中編號(hào)和字母表示），由于興奮的這種傳遞方式，使B處接受興奮的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)．
（3）假設(shè)①、②神經(jīng)元表示抑制神經(jīng)元，③表示興奮性神經(jīng)元，在A處給一個(gè)適宜的刺激后，則B處的興奮將會(huì)及時(shí)停止．
（4）興奮在突觸部位只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射，但化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)手指并未縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞（大腦）對(duì)低極神經(jīng)中樞（脊髓）有控制作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖，該病的致病基因位于常染色體上（等位基因用 A 和 a 表示），請(qǐng)分析回答：

（1）6號(hào)個(gè)體基因型是aa．
（2）在第Ⅲ代個(gè)體中，可能不帶致病基因的是C
A．10         B． 9         C．8         D． 11
（3）Ⅱ代4號(hào)個(gè)體基因型是AA的概率是0．
（4）該圖能否是紅綠色盲病的系譜圖？為什么？不能，紅綠色盲病是伴X隱性遺傳病，6號(hào)是患者，則Ⅲ11號(hào)一定為患者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．當(dāng)我們吃咸菜、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時(shí)，口腔和唇黏膜發(fā)生的變化與下列哪一選項(xiàng)最接近（　�。�
A．萎焉的黃瓜放在清水中變得硬挺
B．對(duì)農(nóng)作物施肥過(guò)多，造成“燒苗”現(xiàn)象
C．新鮮的蔬菜在干燥的空氣中放置一段時(shí)間后萎蔫
D．人體甲狀腺上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．下面為該病毒在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中衣殼蛋白的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體．催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N是RNA復(fù)制酶．
（2）假定病毒基因組+RNA 含有7500 個(gè)堿基，其中A 和U 占?jí)A基總數(shù)的40%，則病毒基因組+RNA 復(fù)制出一條子代+RNA 的過(guò)程共需要堿基G和C9000個(gè)．
（3）圖中+RNA 有三方面的功能，分別是翻譯的模板、復(fù)制的模板、病毒的重要組成成分．
（4）EV71病毒感染機(jī)體后，引發(fā)的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接，甲為菊花形帽，乙為傘形帽，現(xiàn)將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了傘形帽（如圖所示）。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是

A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心

C．欲證明細(xì)胞核的功能，需設(shè)置對(duì)照組，將乙的傘柄嫁接到甲的假根上

D．第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征很可能不完全相同

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