如圖中A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析合理的是( 。
A、該圖表示一個(gè)生物群落
B、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%
C、E和F存在著地理隔離和生殖隔離
D、若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度有可能逐漸增大
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:能量在流動(dòng)過(guò)程中,單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,且能量傳遞效率為10%-20%.生物群落是指生活在一定自然區(qū)域中所有生物的全部個(gè)體.
解答: 解:A、生物群落是指生活在一定自然區(qū)域中所有生物的全部個(gè)體,該圖含有陽(yáng)光、空氣、水等生態(tài)因子,所以該圖表示生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群有B、C、F,所以C種群獲得的能量沒(méi)有A種群能量的10%~20%,B錯(cuò)誤;
C、E和F處于同一環(huán)境中,不存在于地理隔離,C錯(cuò)誤;
D、D種群為增長(zhǎng)型年齡組成,可推測(cè)D種群的數(shù)量增加,則E種群密度將增大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí),要求學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),在利用柳樹(shù)枝條進(jìn)行扦插生根時(shí),蘸一下(約5s)2,4-D溶液(100~200mg/L)后再進(jìn)行扦插可促進(jìn)枝條生根數(shù)量,提高成功率.但2,4-D低于或高于這個(gè)濃度范圍時(shí)其作用效果尚不清楚.在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究2,4-D濃度對(duì)扦插生根數(shù)量的影響.
材料用具:長(zhǎng)度為15cm的生長(zhǎng)旺盛的柳樹(shù)一年生枝條若干、2,4-D溶液(300mg/L)、蒸餾水、清水、燒杯、量筒等.
方法步驟:
(1)將枝條平均分成A、B、C、D四組.
(2)
 

(3)
 

(4)在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),連續(xù)觀察2周,記錄并統(tǒng)計(jì)各組生根數(shù)量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中將可能的結(jié)果以折線的形式表示.要求在橫坐標(biāo)上注明上述方法步驟中配置的濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若下圖l中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧  氣量的影響.繪制成曲線如圖2(凈氧量=光合作用產(chǎn)生的氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量).據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
A、P處小球藻不進(jìn)行光合作用,且呼吸作用消耗氧氣
B、由圖2曲線可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度
C、Q處凈氧量為零,是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用
D、甲、乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下人類疾病中常見(jiàn)致病原因最接近的是(  )
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡與貓叫綜合征
B、白化病與紅綠色盲
C、青少年型糖尿病與尿毒癥
D、艾滋病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)作用受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,它也影響神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的
C、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞不是下丘腦
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型:甲類細(xì)胞核DNA量為4a,乙類細(xì)胞核DNA量為2a,丙類細(xì)胞核DNA量為2a-4a.下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、甲類細(xì)胞和乙類細(xì)胞中都含有同源染色體
B、用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制,乙類細(xì)胞比例將增加
C、乙類細(xì)胞中可能存在DNA解開(kāi)雙螺旋的現(xiàn)象
D、秋水仙素作用于丙類細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、碳鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)生物大分子的基本骨架
B、所有的蛋白質(zhì)都含有N元素
C、DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、細(xì)胞中的水都參與細(xì)胞內(nèi)液的構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,IⅠ2不攜帶致病基因.若個(gè)體Ⅲ1與Ⅲ2婚配,其子女中攜帶者的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物科技的杰出成果,下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、都屬于無(wú)性生殖
B、都應(yīng)用到細(xì)胞工程的技術(shù)
C、都沒(méi)有發(fā)生基因重組
D、都體現(xiàn)高度分化的細(xì)胞具有全能性

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