13.關(guān)于高等動物受精作用的敘述,錯誤的是( 。
A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的
B.精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目
C.受精作用中精卵融合利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.卵細(xì)胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛

分析 1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程.
2、受精過程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.
3、受精作用的意義:減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性,對于生物的遺傳和變異具有重要的作用.

解答 解:A、卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的,A正確;
B、精卵通過減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半,后結(jié)合形成的受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,B正確;
C、精子與卵細(xì)胞的識別是利用了細(xì)胞膜的信息交流功能,融合則利用了膜具有一定的流動性特點(diǎn),C正確;
D、卵細(xì)胞代謝較慢,但受精卵新陳代謝旺盛,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查受精作用的相關(guān)知識,要求考生識記受精作用的概念、過程及意義.對于此類試題,還需要考生弄清楚受精卵中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的來源.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

(1)A為________,它徹底水解的產(chǎn)物是________、 ________和 ________。

(2) 有機(jī)物A除C、H、O外必含的元素是_______;有機(jī)物E除C、H、O外必含的元素是_______。

(3)E具有多樣性,其原因從b分析是由于____________________________________。

(4)②反應(yīng)過程為_____________,若E中有m條肽鏈,n個b,則E中肽鍵的數(shù)目是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運(yùn)用了“假說-演繹法”,基本內(nèi)涵是觀察分析、提出問題--提出假說--演繹推理--實驗檢驗--得出結(jié)論.以下屬于假說的是( 。
A.F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離
B.F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1
C.生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對存在
D.F1與隱性純合子測交,后代30株是高莖,34株是矮莖,性狀分離比接近1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng).培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制.
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵(或沖胚);實質(zhì)是將供體子宮內(nèi)的早期胚胎 沖洗出來;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精(或核移植)后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存. 若一次給受體移入多個胚胎,產(chǎn)生多個后代,其基因型都相同嗎?不一定相同,因為這些胚胎都是由不同的受精卵發(fā)育而來的,它們的基因型可能相同,也可能不相同(要求說明理由)
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離培養(yǎng)獲得.iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某肽鏈有99個肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因中的堿基對至少有( 。
A.600個B.300個C.297個D.594個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為動物成纖維細(xì)胞培養(yǎng)過程請據(jù)圖回答下列問題:
(1 )A過程需要用酶處理,所用的酶是 
(2)B、C過程進(jìn)行的培養(yǎng)分別稱為培養(yǎng)和培養(yǎng).如果將細(xì)胞用于藥物測試、基因表達(dá)的研究,應(yīng)選擇過程培養(yǎng)的細(xì)胞(填字母)原因是
(3)瓶中液體培養(yǎng)基如果是合成培養(yǎng)基,一般仍需加入一定量
(4)二氧化碳培養(yǎng)箱是細(xì)胞、組織、細(xì)菌培養(yǎng)的一種先進(jìn)儀器,其中的二氧化碳除了有保溫、促進(jìn)細(xì)胞分裂作用外還有的作用.
(5)動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中,就細(xì)胞增殖、分化來說,動植物細(xì)胞都要進(jìn)行增殖,不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行細(xì)胞的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖列舉了幾種植物的育種方式,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.從c細(xì)胞到愈傷組織的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.乙方式射線處理后可以獲得大量的具有有利性狀的材料
C.與雜交育種相比,丙方式能克服物種間的生殖隔離
D.通過丁方式,細(xì)胞c發(fā)育成新植株的過程發(fā)生了同源染色體的聯(lián)會與分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(B)對粗眼(b)為顯性.如圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對等位基因在染色體上的分布.
(1)近百年來,果蠅被應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面,而且它是早于人類基因組計劃而被進(jìn)行基因測序的一種動物.科學(xué)家常選擇果蠅作為遺傳實驗材料的原因可能是染色體少,培養(yǎng)周期短.(舉出兩點(diǎn)即可)
(2)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼,果蠅M與基因型為XEXe的個體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(3)果蠅M產(chǎn)生配子時,非等位基因Bb和Vv不遵循(遵循或不遵循)自由組合定律,原因是兩對等位基因位于同一對同源染色體上.如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進(jìn)行測交,子代的表現(xiàn)型及比例長翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為真核細(xì)胞中某過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該相同
B.多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C.核糖體沿著mRNA從左向右運(yùn)行
D.物質(zhì)①上的三個相鄰堿基叫做密碼子

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