2012年9月24日,由袁隆平院士領(lǐng)銜的“超級雜交稻第三期畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)”日前通過現(xiàn)場測產(chǎn)驗收,以百畝片加權(quán)平均畝產(chǎn)917.72公斤的成績突破攻關(guān)目標(biāo).淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細(xì)結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì),因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注.相關(guān)研究的部分信息如圖所示,請據(jù)圖回答:

(1)圖1反映了基因與性狀的關(guān)系是
 

(2)由圖1可判斷,水稻AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2可能是發(fā)生了
 

(3)研究表明,普通野生稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因.我國的普通野生稻分布于南方8個省(區(qū)),每一個分布點的普通野生稻種群都是生物進(jìn)化的
 
.據(jù)調(diào)查,在近30年間,我國的一千多個普通野生稻分布點已消失了80%,從生物多樣性角度看,其直接后果是普通野生稻的
 
多樣性減少.
(4)圖2是水稻染色體圖,那么在水稻基因組測序中要測其細(xì)胞中
 
條染色體.
(5)若圖2表示某水稻花粉細(xì)胞中染色體組成,則產(chǎn)生這種花粉的水稻體細(xì)胞中含
 
個染色體組,欲使單倍體水稻結(jié)實,應(yīng)選用
 
試劑處理.
(6)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株營養(yǎng)器官有優(yōu)良性狀的顯性突變植株,欲通過最快的方法培育出較大數(shù)量的該優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的水稻品系,如何操作?
 
.(簡說育種過程)
考點:基因與性狀的關(guān)系,基因突變的特征,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:(1)基因?qū)π誀畹目刂仆ㄟ^兩條途徑:基因直接合成蛋白質(zhì)、基因通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)基因突變的根本原因是堿基對增添、缺失和替換,會導(dǎo)致氨基酸種類的改變、終止密碼子的改變.
(3)生物進(jìn)化的基本單位是種群;生物的多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(4)水稻體內(nèi)的染色體數(shù)目是12對,由于沒有性染色體,只需要測定12對同源染色體中的一條就可以.
(5)花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂得到的子細(xì)胞,如果水稻體細(xì)胞中有2個染色體組,則花粉經(jīng)過減數(shù)分裂以后含有1個染色體組;單倍體一般不會結(jié)實的,這是由于減數(shù)分裂的過程中沒有同源染色體,無法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞,就不會結(jié)實,需要用秋水仙素處理以后得到二倍體就可以正常結(jié)實.
(6)單倍體育種是培育純合子最快的育種方法,單倍體育種的主要操作步驟是單倍體育種和人工誘導(dǎo)染色體數(shù)量加倍.
解答: 解:(1)根據(jù)圖1可以看出基因首先合成了酶,進(jìn)而控制生物的性狀.
(2)題目正常酶的氨基酸的數(shù)目是n突變以后含有氨基酸的數(shù)目是n+2,堿基對的增添或缺失或替換會導(dǎo)致改變終止密碼子的位置,可能使得翻譯出的氨基酸的數(shù)目增加.
(3)每一個普通分布點的野生稻是一個種群;野生稻都是一個物種,所以影響的是基因的多樣性.
(4)水稻是雌雄同體的植物,沒有性染色體,所以在進(jìn)行基因測序的時候不需要考慮性染色體,只需要測定12對同源染色體中的一條就可以.
(5)圖中花粉含有2個染色體組,則水稻體細(xì)胞中有4個染色體組,所以花粉經(jīng)過減數(shù)分裂以后含有1個染色體組;誘導(dǎo)染色體加倍后用的試劑是秋水仙素.
(6)采取的育種方法是單倍體育種,主要的過程為摘下此植株的全部花藥,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理,得到染色體加倍的植株,選出具優(yōu)良性狀的植株,讓其自交結(jié)子就能得到較大數(shù)量的純合優(yōu)良品種.
答案:(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物體的性狀
(2)堿基對的增添(或堿基對的替換,或堿基對的缺失)
(3)基本單位  基因     (4)12     (5)4     秋水仙素
(6)摘下此植株的全部花藥,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理,得到染色體加倍的植株,選出具優(yōu)良性狀的植株,讓其自交結(jié)子就能得到較大數(shù)量的純合優(yōu)良品種.
點評:單倍體育種是育種過程中時間最短的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是( 。
A、甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁
B、丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜
C、丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體
D、甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些方法能達(dá)到物質(zhì)分離的目的?(  )
①紙層析法  ②同位素標(biāo)記法  ③染色排除法  ④凝膠色譜法 ⑤電泳法 ⑥離心法.
A、①②④⑥B、①③④⑤
C、②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.植物激素是作為植物的內(nèi)源信號而發(fā)揮作用的.植物激素被相應(yīng)細(xì)胞接受后,經(jīng)過一系列的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程,引起細(xì)胞反應(yīng),從而起到調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動的作用.這里所說的信號轉(zhuǎn)導(dǎo),實際上是發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的一系列化學(xué)變化.
(1)植物激素在發(fā)揮作用時,與動物激素相似之處:他們都不直接參與
 
,也不提供能量.而是作為一種
 
起作用;發(fā)揮作用時,具有
 
的特點,都在生命活動的調(diào)節(jié)中其重要作用.不同之處:動物激素往往由
 
,而植物沒有特定的內(nèi)分泌腺:動物激素的種類多,化學(xué)成分復(fù)雜,植物激素主要的只有5種.
II.將一盆植株放在窗戶附近,在較長的時間的單側(cè)光照射下,枝條末瑞將向陽光生長,如果將花盆轉(zhuǎn)一定的角度,枝條末端會繼續(xù)調(diào)整方向并向著陽光生長.如圖1為這個過程的簡化示意圖:
(2)植物這種反應(yīng)叫做
 

(3)比較A、B兩側(cè)細(xì)胞在這個反應(yīng)過程中的大致行為,A:
 
;B
 

(4)在答題卡相應(yīng)的位置處(如圖2所示)的方框內(nèi)繪圖,大致表示A側(cè)和B側(cè)的細(xì)胞形態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題
以下表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程有關(guān)的場所和物質(zhì)變化曲線.圖甲中,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示大液泡,物質(zhì)②表示水.②進(jìn)入a的方式稱為
 
;物質(zhì)③表示
 
;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助H+跨膜運輸,又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 
;在b結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時所需能量直接來自于
 

(3)如將植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實驗結(jié)果如圖乙、丙、丁.下列有關(guān)說法錯誤的是:
A.圖丙中的c點對應(yīng)圖乙中的C點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的①
B.圖乙中的F點對應(yīng)圖丙中的h點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
C.到達(dá)圖丙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加
(4)如將植物置于密閉容器中,在暗處1小時,測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光照充足條件下,1小時測得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對呼吸作用的影響忽略不計,且氣體體積是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得).該植物在光照1小時中合成葡萄糖的量為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國研究員們從樹鼩這種動物入手,構(gòu)建了高質(zhì)量的樹鼩肝細(xì)胞基因表達(dá)圖譜數(shù)據(jù)庫.他們結(jié)合先進(jìn)的純化技術(shù)和高分辨質(zhì)譜分析手段,發(fā)現(xiàn)肝臟膽酸轉(zhuǎn)運蛋白(NTCP)會與乙肝病毒表面包膜大蛋白的關(guān)鍵受體結(jié)合區(qū)發(fā)生特異性相互作用,即乙肝病毒與肝臟細(xì)胞膜上的NTCP結(jié)合,進(jìn)而感染肝細(xì)胞.請分析回答下列問題:
(1)乙肝病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,按生態(tài)系統(tǒng)成分來分,屬于
 
,
 
(能/不能)用普通的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),乙肝病毒能在肝細(xì)胞內(nèi)繁殖,主要原因是
 
.請寫出乙肝病毒遺傳信息的傳遞和表達(dá)方式
 

(2)請舉出一個病毒應(yīng)用的例子.
 

(3)病毒感染細(xì)胞一般是先要病毒與細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,然后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).乙肝病毒首次入侵機體,體內(nèi)的
 
等細(xì)胞可特異性識別乙肝病毒,乙肝病毒誘使機體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,該抗體的作用是
 

(4)NTCP平時在肝臟起的基本作用是轉(zhuǎn)運膽酸和鈉離子.膽酸和鈉離子進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是
 
.研究員們將NTCP導(dǎo)入以前不能感染乙肝病毒的細(xì)胞中,使這些細(xì)胞能被乙肝病毒感染,證明了
 

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如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實驗

Ⅰ.用該裝置得到如圖2所示結(jié)果.酵母菌在時間0處加入.
(1)請比較下列3個時間段的二氧化碳產(chǎn)生量(油置換量),對3個階段的變化作出合理的解釋
①開始的8分鐘
 
;
②第8至20分鐘
 
;
③第20至32分鐘
 
;
(2)預(yù)測若實驗在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行,圖中曲線變化的趨勢是
 
,理由是
 

Ⅱ.如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi),對下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進(jìn)行測定,在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表:
組別 碳水化合物 置換出來的油的體積
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麥芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 0.9
(3)表中顯示,A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組,這是因為
 

(4)對照C、E、G三組的數(shù)值,它們說明了什么問題?
 

(5)指出除碳水化合物的濃度和pH外,在該實驗中還有哪些條件需要保持一致的,請列出至少兩項:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下表所示:
物質(zhì)M溶液濃度 通入空氣前 吸收速率 通入空氣后 吸收速率
30mmol∕L 3mmol∕min 3mmol∕min
50mmol∕L 3mmol∕min 3mmol∕min
對表中現(xiàn)象最合理的解釋是( 。
A、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴散
B、細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸
C、細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D、細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖分析神經(jīng)細(xì)胞,下列敘述錯誤的是( 。
A、若此圖為突觸前膜,則其興奮時B面電位為正
B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤有關(guān)
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面B面
D、若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上,則④與水面接觸

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同步練習(xí)冊答案