A、通常以標志重捕法調查土壤中小動物類群的豐富度 |
B、在配制培養(yǎng)基時,當瓊脂完全熔化后,一般都用熱水定容到所需的容積 |
C、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽與葉 |
D、在探究蘑菇為什么是真菌的活動中,用一般的放大鏡即可觀察菌柄內部組織 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、由花粉培養(yǎng)成植株A,體現(xiàn)了生殖細胞具有全能性 |
B、植株A一定為單倍體植株,其特點之一是高度不育 |
C、在植株B細胞中,每對染色體上的成對基因都是純合的或雜合的 |
D、由花粉培養(yǎng)成植株B,縮短了育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息狀態(tài)下神經元的細胞膜內外沒有Na+離子進出 |
B、動作電位主要是由膜外Na+在短期內大量涌入膜內造成的 |
C、興奮的傳導方向只是從b到c |
D、在整個過程中記錄儀指針會發(fā)生兩次方向相同的偏轉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現(xiàn)代分子生物學的證據(jù)表明,細胞分化是基因選擇性表達的結果 |
B、在個體發(fā)育過程中,有序的細胞分化能夠增加細胞的類型 |
C、由不同類型的細胞構成生物體的組織和器官,執(zhí)行不同的功能 |
D、自然選擇學說認為,因為某種功能的需要而進化產生了各種細胞類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組細胞為初級精母細胞,核DNA數(shù)目為2N |
B、乙組細胞中有一部分可能正進行DNA復制 |
C、乙組細胞中可能有同源染色體聯(lián)會行為 |
D、孟德爾遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在X處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉,偏轉時間相同 |
B、在Y處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉,偏轉時間相同 |
C、在X處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙偏轉時間較長 |
D、在Y處給予刺激,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉,甲偏轉時間較長 |
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A、核孔是蛋白質、DNA和RNA進出細胞核的通道 |
B、胰島的A細胞和B細胞合成的蛋白質種類不同,是因為兩種細胞的核糖體結構不同 |
C、分泌功能越強的細胞,高爾基體膜的更新速度越快 |
D、某組織的細胞內都存在將葡萄糖分解為丙酮酸的酶,說明這些細胞還沒有分化 |
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