從某植物上獲得如圖所示的成熟豆莢，下列分析中正確的是（　�。�
A、圖示的豆莢是由一個(gè)子房發(fā)育而成的
B、③的形成至少需要2粒花粉
C、該植物的子代個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是圖中的③
D、使用一定濃度的生長(zhǎng)素可使②與③一樣
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：本題是對(duì)被子植物的雙受精過(guò)程和果實(shí)發(fā)育過(guò)程及生長(zhǎng)素的作用的綜合性考查，梳理被子植物的雙受精過(guò)程、果實(shí)的發(fā)育及果實(shí)各部分的來(lái)源、生長(zhǎng)素的作用，然后根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合題圖進(jìn)行解答．
解答： 解：分析題圖可知，①是豆莢果實(shí)，②為發(fā)育的種子，③發(fā)育成熟的種子．
A、果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)，因此圖示的豆莢是由一個(gè)子房發(fā)育而成的，A正確；
B、一�；ǚ哿：�2個(gè)精子，因此③種子的形成需要1�；ǚ哿＃珺錯(cuò)誤；
C、植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，③已經(jīng)完成了胚的發(fā)育過(guò)程，不是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，不能促進(jìn)種子的發(fā)育，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是被子植物的雙受精現(xiàn)象，被子植物的胚的發(fā)育過(guò)程，生長(zhǎng)素在促進(jìn)果實(shí)發(fā)育中的作用，正確分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于被子植物的雙受精現(xiàn)象和個(gè)體發(fā)育過(guò)程的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物育種和生長(zhǎng)的敘述，其中錯(cuò)誤的一組是（　�。�
①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種  
②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種  
③在北京穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥   
④植物在扦插時(shí)使用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)生根 
⑤套種、間種、輪種都可以恢復(fù)或提高土壤肥力，提高農(nóng)作物產(chǎn)量  
⑥利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
A、①②⑤B、①④⑥
C、③⑤⑥D、②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因突變一般發(fā)生在有絲分裂的（　�。�
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糧食貯藏的過(guò)程中，最佳貯藏條件是（　�。�
A、低溫、低氧、干燥
B、低溫、低氧、適宜的濕度
C、適宜的溫度、低氧、干燥
D、低溫、充足的氧氣、干燥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

加酶洗衣粉中的酶有助洗去衣物上的血跡和奶漬等污物，這說(shuō)明洗衣粉中的酶主要是（　�。�
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、核酸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
B、細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞
C、細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
D、細(xì)胞的自我更新、被病原體感染的細(xì)胞得清除都是由細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，不正確的是（　�。�
①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
④蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但其化學(xué)成分都不斷更新．
A、①②③④B、②③④
C、②③D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A、一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B、基因中的內(nèi)含子之所以不能表達(dá)，主要因?yàn)樗皇怯擅撗鹾塑账峤M成的
C、若在編碼區(qū)中增加一個(gè)堿基或改變一個(gè)堿基，很可能會(huì)使個(gè)體得病
D、DNA分子復(fù)制時(shí)，只能復(fù)制能夠表達(dá)的編碼區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物葉肉細(xì)胞中，C6H12O6的生成和不徹底的分解依次發(fā)生在（　　）
A、葉綠體、線粒體
B、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線粒體、葉綠體
D、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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