下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )
A. 鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C. 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮尿試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省靈寶市高三上學(xué)期9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( )
凋亡誘導(dǎo)因子膜受體→凋亡信號凋亡相關(guān)基因細(xì)胞凋亡清除凋亡細(xì)胞.
A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
C.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物→黃色→紅色,已知A基因(位于2號染色體上)控制黃色,B基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示。
組別 | 親本 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=3:1:4 |
(1)研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知,乙組F1的2號染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是___________(A/a)基因所在的2號染色體。
(2)為檢測某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。
①若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該待測紅花植株基因型為___________。
②若正交子代紅花:白花=1:1,反交子代表現(xiàn)型及比例為___________,則該待測紅花植株基因型為___________。
③若正交子代表現(xiàn)型及比例為___________,反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測紅花植株基因型為___________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西賓陽縣賓陽中學(xué)高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 脂質(zhì)分子中氧原子的比例高
B. 脂質(zhì)主要由C、H、O組成
C. 脂質(zhì)分子中C和H原子所占的比例低
D. 有的脂質(zhì)物質(zhì)中含有N、P
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西賓陽縣賓陽中學(xué)高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是( )
A. 細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制
B. 人體肺泡中的O2被運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞
C. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原
D. 胰島素降低血糖濃度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西賓陽縣賓陽中學(xué)高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述,錯誤的是( )
A. 在不同細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
B. 在所有細(xì)胞中,各種元素含量相同
C. 組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界都能找到
D. 組成細(xì)胞的最基本元素是碳
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西賓陽縣賓陽中學(xué)高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可能構(gòu)成一個生物群落的實(shí)例是( )
A.樹洞中久積的雨水
B.健康人的一滴鮮血
C.一罐鮮酵母菌培養(yǎng)液
D.一瓶密封的蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖,如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是( )
A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)
D.圖1方框部分是DNA結(jié)構(gòu)單位之一
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。
據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶,其識別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是______或__________
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對照,是為了驗(yàn)證__________不攜帶纖維素酶基因。
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括__________和__________過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有_______________。
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株___________不能存活,原因是_____________。
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是___________,產(chǎn)生酒精時細(xì)胞的呼吸方式是___________,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時,菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢,因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有____________。使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率。
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