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下列關于酶的敘述中,不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/div>
A、不應將加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B、所有消化酶只有分泌到消化道中才能起作用
C、麥芽糖酶水解后產生許多氨基酸分子
D、淀粉酶可高效地促進淀粉分解為麥芽糖
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)酶是RNA.酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點,如強酸、強堿或高溫都會破壞酶的空間結構,使酶失活.酶能降低化學反應的活化能,從而加快化學反應速率.
解答: 解:A、高溫會破壞酶的空間結構,使酶失活,A正確;
B、只要條件適宜,酶就能發(fā)揮作用,B錯誤;
C、麥芽糖酶的本質為蛋白質,水解后產生許多氨基酸分子,C正確;
D、酶具有高效性,所以淀粉酶可高效地促進淀粉分解為麥芽糖,D正確.
故選:B.
點評:本題考查酶的相關知識,意在考查考生的識記能力和能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在葉綠體中的相關代謝過程,其中①、②表示相關過程,A、B表示兩種氣體物質,下列說法錯誤的是(  )
A、過程①表示光反應,過程②的場所是葉綠體基質
B、物質A表示O2,物質B表示CO2
C、過程②能將活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能
D、過程②的兩個階段都需要消耗過程①產生的[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從5℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將( 。
A、增大B、減小
C、不變D、先增大 后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1表示某細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖象.下列說法中正確的是(  )
A、圖1中CD段可表示細胞一分為二,遺傳物質精確平均分配到兩個子細胞中
B、圖2中細胞處于圖1中的BC段
C、圖2表示的是動物細胞的有絲分裂過程,此時共有染色體:染色單體:DNA分子=1:1:1
D、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關脂質的描述正確的是( 。
A、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,同時還能夠參與血液中脂質的運輸
B、脂肪的主要作用是保溫和緩沖減壓
C、維生素D能夠促進人體對鈣和磷的吸收,所以在補鈣的同時需要補充一定量的維生素D
D、性激素是一種蛋白類激素,它可以促進生物體生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的敘述,錯誤的是( 。
A、內質網膜主要由磷脂和蛋白質組成,具有流動性
B、線粒體內膜向內折疊形成嵴,葉綠體中類囊體堆疊形成基粒
C、溶酶體具有細胞內消化功能,其中的水解酶是由核糖體合成的
D、抗體為分泌蛋白,是由高爾基體負責合成和分泌的

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科目:高中生物 來源: 題型:

磷脂和蛋白質合成時,都需要模版.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍.下列分析正確的是( 。
A、甲圖中b點的限制因素是葉綠體中酶的數(shù)量
B、乙圖中d點與c點相比,相同時間內葉肉細胞中C3的生成量多
C、甲乙丙圖中,M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度和光照強度
D、丙圖中,隨著溫度的不斷升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
①負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力的基礎;
②“遭到破壞,恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性;
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應超過其抵抗力穩(wěn)定性;
④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后,其恢復力穩(wěn)定性仍很強.
A、①④B、①②C、①③D、②③

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