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下列關于酶的敘述中，不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/div>
A、不應將加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B、所有消化酶只有分泌到消化道中才能起作用
C、麥芽糖酶水解后產生許多氨基酸分子
D、淀粉酶可高效地促進淀粉分解為麥芽糖
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、特異性及作用條件溫和的特點，如強酸、強堿或高溫都會破壞酶的空間結構，使酶失活．酶能降低化學反應的活化能，從而加快化學反應速率．
解答： 解：A、高溫會破壞酶的空間結構，使酶失活，A正確；
B、只要條件適宜，酶就能發(fā)揮作用，B錯誤；
C、麥芽糖酶的本質為蛋白質，水解后產生許多氨基酸分子，C正確；
D、酶具有高效性，所以淀粉酶可高效地促進淀粉分解為麥芽糖，D正確．
故選：B．
點評：本題考查酶的相關知識，意在考查考生的識記能力和能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示發(fā)生在葉綠體中的相關代謝過程，其中①、②表示相關過程，A、B表示兩種氣體物質，下列說法錯誤的是（　　）
A、過程①表示光反應，過程②的場所是葉綠體基質
B、物質A表示O2，物質B表示CO2
C、過程②能將活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能
D、過程②的兩個階段都需要消耗過程①產生的[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從5℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性將（　�。�
A、增大B、減小
C、不變D、先增大 后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖1表示某細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系，圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖象．下列說法中正確的是（　　）
A、圖1中CD段可表示細胞一分為二，遺傳物質精確平均分配到兩個子細胞中
B、圖2中細胞處于圖1中的BC段
C、圖2表示的是動物細胞的有絲分裂過程，此時共有染色體：染色單體：DNA分子=1：1：1
D、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關脂質的描述正確的是（　�。�
A、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，同時還能夠參與血液中脂質的運輸
B、脂肪的主要作用是保溫和緩沖減壓
C、維生素D能夠促進人體對鈣和磷的吸收，所以在補鈣的同時需要補充一定量的維生素D
D、性激素是一種蛋白類激素，它可以促進生物體生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器的敘述，錯誤的是（　�。�
A、內質網膜主要由磷脂和蛋白質組成，具有流動性
B、線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體中類囊體堆疊形成基粒
C、溶酶體具有細胞內消化功能，其中的水解酶是由核糖體合成的
D、抗體為分泌蛋白，是由高爾基體負責合成和分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：

磷脂和蛋白質合成時，都需要模版．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍．下列分析正確的是（　�。�
A、甲圖中b點的限制因素是葉綠體中酶的數(shù)量
B、乙圖中d點與c點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的生成量多
C、甲乙丙圖中，M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度和光照強度
D、丙圖中，隨著溫度的不斷升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（　�。�
①負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力的基礎；
②“遭到破壞，恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性；
③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應超過其抵抗力穩(wěn)定性；
④熱帶雨林在遭到嚴重的砍伐后，其恢復力穩(wěn)定性仍很強．
A、①④B、①②C、①③D、②③

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