4.具有兩對相對性狀的雜合體AaBb(獨立分配)自交時,則后代中含有一對等位基因的單雜合體和含兩對等位基因的雙雜合體分別占總數(shù)的(  )
A.50%和25%B.25%和25%C.75%和50%D.25%和50%

分析 分析:具有兩對等位基因的雙雜合子,符合基因自由組合規(guī)律.據(jù)此答題.

解答 解答:兩對相對性狀的雜合體AaBb(獨立分配)自交時,只考慮一對基因時,雜合子個體的基因型為Aa,則該個體自交一代其子代基因型及其比例為:AA:Aa:aa=1:2:1,BB:Bb:bb=1:2:1,則后代中含有一對等位基因的單雜合體基因型及比例為:AABb=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,aaBb=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,Aabb=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,aaBb=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,則后代中含有一對等位基因的單雜合體占總數(shù):$\frac{1}{8}$×4=$\frac{1}{2}$=50%,含兩對等位基因的雙雜合體的基因型及比例:AaBb=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$=25%.
故選:A.

點評 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1為人體體液進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,圖2為人體某蛋白質(zhì)的生物合成示意圖.

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,將會導(dǎo)致圖1的D(填圖中字母)中滲透壓降低,C(填圖中字母)增多而出現(xiàn)組織水腫,若圖1的D中無機鹽濃度過高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多(選填“增多”或“減少”)
(2)圖2所示生理過程只能在圖1的B(填圖中字母)中進(jìn)行.
(3)圖2中I、II代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別是:核膜、線粒體DNA.
(4)圖2中完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的,它們是ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶(至少寫出兩種).
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測a-鵝膏蕈堿抑制的過程是①(填序號).線粒體功能會(選填“會”或“不會”)受到影響.
(6)若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,則其可能是催化的有氧呼吸第三階段酶.
(7)若控制蛋白質(zhì)1的基因中某個堿基對被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白.與蛋白質(zhì)1相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目、活性分別是蛋白質(zhì)1的1.25倍和0.3倍.出現(xiàn)這種情況最可能的原因是控制合成蛋白質(zhì)1的基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上原有終止密碼子變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.Ⅰ.如圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變.)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的左側(cè)(填“左側(cè)”或者“右側(cè)”)位置處.
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)a、b、c、d.
(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為100毫升(假設(shè)光照強度的變化不會改變植物體的溫度).
Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系.圖B表示該植物在不同溫度(15°C和25°C)下,某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是光照強度為4和2.5千勒克斯下的測定值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實驗的說法正確的是( 。
A.用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液
B.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
C.“體驗制備細(xì)胞膜的方法”和“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗都要使用蒸餾水
D.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.玉米干旱缺水時葉片的肉卷主要是(  )失水造成的.
A.葉肉細(xì)胞B.葉表皮的毛狀體
C.位于上表皮的泡狀(運動)細(xì)胞D.位于下表皮的泡狀(運動)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.某生物的體細(xì)胞中假設(shè)有A和a這一對同源染色體,它的精巢中如果有1萬個精原細(xì)胞可以形成精子,其中含A染色體的精子數(shù)約有2萬個.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi),在適宜條件下,經(jīng)黑暗和光照處理,測量容器內(nèi)氧氣的變化,結(jié)果如圖所示。

回答下列問題:

(1)黑暗處理過程中,葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣,在___________上與________結(jié)合生成水,同時釋放出大量的能量。

(2)光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量也會發(fā)生變化。與B點相比,C點葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率_______ (填“上升、下降”或“不變”),判斷的理由是____________________

(3)隨光照時間延長,到達(dá)C點以后,容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化,其原因是_____

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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體免疫物質(zhì)的培養(yǎng)方法, ①~⑥ 表示不同的過程,請回答。

(1)方法 1 中,細(xì)胞 A 應(yīng)具備的特點是 。體外培養(yǎng)細(xì)胞 Y 需要滿足以下條件: 、添加了血漿 (或 “血清”)的培養(yǎng)基、適宜溫度與pH、 的氣體環(huán)境等。

(2)方法 2 中,通過 ④ 得到的目的基因與細(xì)胞 B 中原有基因 (一定/不一定)相同, ⑤ 過程必須用到的工具酶有 ,結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括 及目的基因等。

(3)若用棉花生產(chǎn)抗體 2 , ⑥ 過程的受體細(xì)胞應(yīng)選用 ,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該抗體基因是否在再生植株中正確表達(dá),通常采用 法,在田間試驗中檢測植株是否含有該種抗體。

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

某種蘭花有細(xì)長的花矩,花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是

A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B.花矩變長是蘭花新種形成的必要條件

C.口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

D.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

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同步練習(xí)冊答案