13.如圖是對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)的區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)拉馬克認(rèn)為,生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于和用進(jìn)廢退獲得性遺傳,若用其觀點(diǎn)分析上述現(xiàn)象,則甲蟲(chóng)抗藥性變異產(chǎn)生于殺蟲(chóng)劑使用后(填“前”或“后”).
(2)若用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析,甲蟲(chóng)抗藥性的形成是自然選擇的結(jié)果,在這里,殺蟲(chóng)劑是所起的作用是選擇,內(nèi)在因素是甲蟲(chóng)本身就存在著的變異類型.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為上述過(guò)程中甲蟲(chóng)種群發(fā)生了進(jìn)化,原因是該種群的基因頻率發(fā)生了改變.
(4)甲蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)甲蟲(chóng)和農(nóng)藥之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的.
(5)據(jù)圖,若要增強(qiáng)殺蟲(chóng)劑的殺蟲(chóng)效果,則應(yīng)該殺蟲(chóng)劑I與殺蟲(chóng)劑II交替使用.

分析 由坐標(biāo)曲線可知,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),甲蟲(chóng)對(duì)殺蟲(chóng)劑Ⅰ和殺蟲(chóng)劑Ⅱ都有抗藥性,并且逐漸增強(qiáng).甲蟲(chóng)種群中個(gè)體抗藥性的差異正好體現(xiàn)了生物的變異是不同的,而殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了選擇作用,這種選擇作用是定向的,并且是通過(guò)甲蟲(chóng)的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的.被選擇的個(gè)體保留,不抗藥和抗藥性差的個(gè)體被淘汰,再通過(guò)遺傳使種群基因頻率不斷發(fā)生變化,有利基因頻率逐漸增大,使種群的抗藥性越來(lái)越強(qiáng).
由坐標(biāo)曲線和進(jìn)化論可知,殺蟲(chóng)劑Ⅰ選擇了某種抗性基因,但是殺蟲(chóng)劑Ⅱ卻對(duì)這種抗性基因有淘汰作用,這樣利用殺蟲(chóng)劑Ⅰ選擇形成的抗性系,再用殺蟲(chóng)劑Ⅱ處理,就能把對(duì)殺蟲(chóng)劑Ⅰ有抗性的個(gè)體殺死;反之亦然.所以殺蟲(chóng)劑Ⅰ和殺蟲(chóng)劑Ⅱ交替使用,可提高殺蟲(chóng)的效果.

解答 解:(1)拉馬克認(rèn)為,生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳,若用其觀點(diǎn)分析上述現(xiàn)象,則甲蟲(chóng)抗藥性變異產(chǎn)生于殺蟲(chóng)劑使用后.
(2)若用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析,甲蟲(chóng)抗藥性的形成是自然選擇的結(jié)果,在這里,殺蟲(chóng)劑是所起的作用是選擇,內(nèi)在因素是甲蟲(chóng)本身就存在著抗藥性的變異類型.
(3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化.
(4)馬鈴薯甲蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)甲蟲(chóng)與農(nóng)藥之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的.
(5)由坐標(biāo)曲線和進(jìn)化論可知,殺蟲(chóng)劑Ⅰ選擇了某種抗性基因,但是殺蟲(chóng)劑Ⅱ卻對(duì)這種抗性基因有淘汰作用,這樣利用殺蟲(chóng)劑Ⅰ選擇形成的抗性系,再用殺蟲(chóng)劑Ⅱ處理,就能把對(duì)殺蟲(chóng)劑Ⅰ有抗性的個(gè)體殺死;反之亦然.所以殺蟲(chóng)劑Ⅰ和殺蟲(chóng)劑Ⅱ交替使用,可提高殺蟲(chóng)的效果.
故答案為:
(1)用進(jìn)廢退獲得性遺傳 后
(2)自然選擇  選擇  抗藥性
(3)該種群的基因頻率發(fā)生了改變
(4)甲蟲(chóng)  農(nóng)藥
(5)殺蟲(chóng)劑I與殺蟲(chóng)劑II交替使用

點(diǎn)評(píng) 本題考查自然選擇和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•漢川市期末)在某腺體的細(xì)胞中,提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中.培養(yǎng)液中含有各種細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件.很快連續(xù)取樣,測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況,結(jié)果如圖所示.則曲線a、b、c依次代表( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某種開(kāi)花植物細(xì)胞中,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對(duì)同源染色體上.將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F(xiàn)1全開(kāi)紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花=12:3:1.回答下列問(wèn)題:
(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.基因型為AaBb的植株,表現(xiàn)型為紫花.
(2)若表現(xiàn)型為紫花和紅花的兩個(gè)親本雜交,子代的表現(xiàn)型和比例為4紫花:3紅花:1白花.則兩親本的基因型分別為AaBb和aaBb.
(3)表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有6種.
為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定出待測(cè)三種紫花親本基因型,若子一代為1紫:1紅,則待測(cè)紫花親本植株的基因型AaBB.
②只根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,還不能確定待測(cè)親本基因型的紫花植株是AABB、AABb和AAbb(基因型).若子二代中,紫花:紅花:白花的比例為3:0:1,則待測(cè)紫花親本植株的基因型為AAbb.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.具有p個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有Q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是(  )
A.該片段即為一個(gè)基因
B.該分子片段中,堿基的比率總是$\frac{A+T}{C+G}$=1
C.若該DNA分子中堿基對(duì)任意排列,堿基對(duì)排列方式少于4p
D.該片段徹底水解會(huì)產(chǎn)生4P個(gè)堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲圖是光合作用部分過(guò)程的圖解;乙圖表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的三碳化合物(C3)和五碳化合物(C5)在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)甲圖中A表示的物質(zhì)是[H],它是在光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的.
(2)甲圖ATP的能量最終來(lái)自于光能.若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C經(jīng)①形成C3,再經(jīng)②過(guò)程最終進(jìn)入的物質(zhì)是(CH2O).
(3)乙圖中曲線ab分別表示的化合物是C3和C5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以草食動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物,在食物鏈中一般是(  )
A.初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同
B.可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
C.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
D.不同的生長(zhǎng)素類似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.細(xì)菌、真菌等微生物產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶是一種耐熱纖維素酶,可分解自然界中的纖維素獲得能源.現(xiàn)可通過(guò)基因工程將β-葡萄糖苷酶基因(bg1B基因)與圖1的質(zhì)粒重組并導(dǎo)入大腸桿菌獲得大量有活性的β-葡萄糖苷酶.(質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列,啟動(dòng)子是使轉(zhuǎn)錄開(kāi)始的一段DNA序列,終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列,抗生素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因,其余為不同限制酶的酶切位點(diǎn),切割形成的黏性末端均不相同)
(1)從高產(chǎn)β-葡萄糖苷酶的黑曲霉品種中提取到相應(yīng)的RNA,進(jìn)而獲得bg1B基因的DNA序列,這種獲取目的基因的方法是通過(guò)化學(xué)方法人工合成.
(2)為避免自身環(huán)化并確保bg1B基因與圖1質(zhì)粒準(zhǔn)確重組,

可選用的限制酶是B
A.NdeI和XbaI
B.NbaI和BamHI
C.XbaI
D.PstI
E.BamHI
(3)bg1B基因通過(guò)DNA連接酶與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒.
(4)圖2培養(yǎng)基中含有剛果紅和纖維素,可用于篩選纖維素酶產(chǎn)量高的重組菌,原理如圖3.據(jù)此分析,圖2中C菌落即為纖維素酶產(chǎn)量最高的菌株.
(5)在PCR擴(kuò)增bg1B基因的過(guò)程中,加入誘變劑可提高基因的突變率.與用誘變劑直接處理微生物相比,上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的bg1B基因的效率更高,其原因是在PCR過(guò)程中AC(多選)
A.僅針對(duì)bg1B基因進(jìn)行誘變
B.bg1B基因產(chǎn)生 了定向突變
C.bg1B基因可快速積累突變
D.bg1B基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)于優(yōu)良種畜的胚胎移植的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.供體母牛必須是同一物種的良種
B.受體母牛必須是同一物種的良種
C.供體公牛必須是同一物種的良種
D.受體母牛可以是同物種的一般健康牛

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