3．下列關(guān)于有機物提取與檢測的敘述正確的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ只能檢測動物細胞中的油脂
B．可溶性糖都可以用斐林試劑檢測
C．DNA分子易溶于冷卻的95%的乙醇中
D．可溶性蛋白質(zhì)可在常溫下用雙縮脲試劑檢測

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．

解答 解：A、蘇丹Ⅲ既能檢測動物細胞中的油脂，也能檢測植物細胞中的脂肪，A錯誤；
B、只有可溶性還原糖才能用斐林試劑檢測，B錯誤；
C、DNA分子不溶于95%的冷卻的乙醇，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人被狗咬傷后，需要立即到醫(yī)院處理傷口，注射狂犬疫苗并在傷口周圍注射抗血清。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原—抗體反應(yīng)

B．注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化

C．病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合

D．免疫細胞的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列三種情況分別屬于（　　）
①一個大腸桿菌  
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
③培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，還滋生了別的細菌和真菌．
A．細胞、群落、系統(tǒng)B．細胞、種群、群落
C．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)D．個體、種群、群落

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．高中生物．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體“的實驗說法，錯誤的是（　�。�
A．健那綠是一種活細胞染料，幾乎不損傷細胞
B．高倍顯微鏡下，看到線粒體和葉綠體有兩層膜
C．健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色
D．蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的化合物．下列與酶有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．酶能提供反應(yīng)所需的能量，所以能在常溫常壓下催化化學(xué)反應(yīng)
B．所有的酶都是在核糖體上形成的
C．基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D．只要有相應(yīng)的底物，酶就能催化反應(yīng)快速進行
E．只要有相應(yīng)的底物，酶就能催化反應(yīng)快速進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，圖1中數(shù)字表示氨基酸的序號，圖2表示部分肽鏈的結(jié)構(gòu)圖．據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)分子含有1條肽鏈和123個肽鍵
B．圖2中②④⑥⑧是R基
C．該蛋白質(zhì)的合成場所是在細胞質(zhì)中的核糖體上
D．由圖可知該蛋白質(zhì)至少含有2個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)圖回答有關(guān)生態(tài)學(xué)問題：

（1）圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中生態(tài)系統(tǒng)的消費者為DEF（用字母表示），若由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F(xiàn)減少．
（2）在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表兔→狼（生物之間）的能量傳遞效率；③和④分別屬于草、兔（生物）的同化量的一部分．
（3）圖3若表示一個國家或地區(qū)人口數(shù)量隨時間的變化，其中在a-b 段表示老年人的數(shù)量比例較�。�
（4）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為酶作用的模式圖．?dāng)⑹鲥e誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)中A為酶B．此反應(yīng)為一種分解反應(yīng)
C．圖中B、C、D都為該反應(yīng)的底物D．該反應(yīng)體現(xiàn)了酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．反應(yīng)式“ADP+Pi+能量→ATP”是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應(yīng)．在人體細胞中，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．向右反應(yīng)需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程
B．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于性激素進入靶細胞內(nèi)
C．向左、向右反應(yīng)過程中需要不同種酶催化
D．向左、向右反應(yīng)式中的能量是可逆的

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