[ ]
科目：高中生物 來源： 題型：
2．(2011·浙江理綜卷)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如下圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是( )
A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點
C．天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似
D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c～d段相似
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年云南部分名校高三第一次聯(lián)考（11月）生物卷（解析版） 題型：選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是
A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合S型增長
B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點
C．天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相似
D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相似
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是
A. 若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
B. 若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅度超過b點
C. 天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相似
D. 年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相似
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期教學質(zhì)量監(jiān)測三生物試卷 題型：選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（ ）
A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合S型增長
B．若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點
C．天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b-c段相似
D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相似
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省臺州市高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是
A. 天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨
勢與b-c段相似
B. 若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超
過b點
C. 若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點
以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
D．年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c-d段相似
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
